洛阳师范学院2015—2016学年第二学期期末考试。
教育学专业 2014 级教育心理学试卷（a卷。
一、单项选择题（每小题1分，共10分，把正确选项的序号写在括号里）
）1．被称为现代教育心理学之父的是 。
a）皮亚杰b）斯金纳 c）桑代克 d）华生。
）2．属于轻度智力落后儿童的智商范围通常是 。
a）90—110 b）70—90 c）50—70 d）35—50
）3． 的教养方式尊重了儿童的独立性和自主性，而且保证了家长的合理要求。
a）权威型b）**型 c）放任型 d）单亲型。
）4．经典性条件作用的提出者是 。
a）巴甫洛夫 b）斯金纳 c）华生d）桑代克。
）5．学习动机是由和诱因两个方面构成的。
a）学习需要 b）学习内驱力 c）学习愿望 d）成就动机。
）6．有些学生常常被称为“老好人”、“和事佬”，反映出他们的学习需要通常为 。
a）权利需要 b）亲和需要 c）自我决定需要 d）成就需要。
）7．依据耶克斯-多德逊定律，一个简单任务需要一个的动机水平。
a）较低b）中等c）较高d）不一定。
）8．下列不属于元认知学习策略的是 。
a）计划策略 b）监控策略 c）调节策略d）时间管理策略。
）9． 是指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容程度较高的适当概念或命题下，从而获得新概念或新命题的意义。
a）下位学习 b）上位学习 c）组合学习d）机械学习。
）10．不属于品德基本心理成分的是 。
a）道德认知 b）道德情感 c）道德意识 d）道德行为。
二、填空题（每空1分，共16分）
1．学习与教学相互作用过程是一个系统过程，该过程包含教学内容、教学**和教学环境五种要素。
2．教育心理学常用的研究方法观察法和访谈法等。
3．经典的学习风格有场独立型和冲动型和等。
4．加涅认为，人的学习存在五种学习结果认知策略、态度和动作技能。
5．安德森根据知识状态和表现方式把知识分为知识和知识。
6．罗杰斯非指导教学模式的三个基本条件是真诚一致。
7．人们获得概念的两种基本形式是和。
8．福勒和布朗根据教师所关注的焦点问题，把教师的成长分为三个阶段和关注学生三个阶段。
三、名词解释（每小题3分，共15分）
1．最近发展区。
2．迁移。3．创造性思维。
4．普雷马克原则。
5．元认知。
四、简答题（每小题6分，共24分）
1．简述马斯洛的需要层次理论。
2．简述韦纳的归因理论。
3．在促进迁移的教学中，教师应注意哪些事项？
4．简述在教学实践中如何激发学生的学习动机。
五、论述题（每小题10分，共20分）
1．试述埃里克森的心理社会发展理论。
2．谈一谈在实际教学中如何培养学生的问题解决能力。
六、材料引申题（15分）
教育的目标在于促进学生的发展，使他们成为能够适应变化、知道如何学习的“自由人”。“自由是指能使人敢于涉猎未知、不确定的领域，自己做出抉择的勇气”。
这是哪位心理学家的教育思想？试根据人本主义学习理论，联系当前教学实际，提出你关于如何改进大学教学的建议。
心理学教育心理学试卷
一 判断题。1.形成技能 技巧是巩固知识的中心环节。2.在学习过程中，认知策略起着控制执行的作用，控制自己的内部行为。3.教育心理学不仅要研究如何有效地学与有效地教，而且要研究教育的学科内容。4.英国人加德纳提出了多元智力理论。5.桑代克 教育心理学 的出版被认为是教育心理学体系的确定，标志着教育心...
心理学教育心理学试卷
一 判断题。1.前摄抑制与倒摄抑制证实了遗忘的干扰说。2.构造主义认为在研究方法上主张心理学应该采用实验法分析意识的内容或结构。3.足智多谋，随机应变 主要是体现了思维的灵活性。4.在斯坦福一比纳智力量表中，计算智商的公式是 智商等于心理年龄除以实际年龄再乘以100。5.吃不到葡萄说葡萄酸，得不到的...
心理学教育心理学试卷
一 判断题。1.活泼好动 行为敏捷 是指人的兴趣表现出来的特征。2.天才是指具有非凡天赋的人。3.在学校教学中，教师指导的程度越小，则学生发现的程度就越大，其效果也越好。4.教师的不同领导方式对学生同化 的价值观念有重要的影响。5.学生在某一学科期中和期末两次考试的成绩波动很大，说明测验的信度很低。...