二、多项选择题。
三、名词解释（每小题 5分，共30分）
1、心理测量。
是以心理测验作为工具对人的行为的确定。具有相对性、间接性、代表性和客观性。
2、共生现象
是一生物学术语，这里借指同一个体的适应问题或心理障碍总是两个或者更多的问题相继或同时出现，很少是孤立单一的问题。
3、来访者中心心理咨询
这是由罗杰斯所倡导的一个学派，其基本的理念是，重视来访者情绪侧面的作用，认为来访者内心所具有的对成长、适应的愿望或冲动，是问题解决的根本所在。
4、学习障碍（美国“公共法案”的定义）
是指与理解、运用语言有关的一种或几种基本心理过程上的障碍，这使得个体可能表现出听、说、读、拼写、思考或数**算能力的缺陷。
5、快乐原则。
是指人类的原始冲动，以情感、欲望，特别是性的欲求为其主要冲动，这种冲动永远是为了寻找各种快乐。
6、心理评估。
是运用观察法、访谈法、心理测量法等多种手段，围绕解决某一问题对学生心理所做的综合评价。
四、论述题（每小题10分，共30分）
1、佛洛依德心理结构的三个层次。
伊底”也叫“本我”它包括人类本能的内在驱力和被压抑的习惯倾向，是最原始的，本能的，且在人格中最难接近的那部分。伊底被快乐原则所支配。目的在于争取最大的快乐和最小的痛苦。
自我”是一时结构部分，它遵循现实原则，是伊底和外部世界之间的中介，由于自我联系现实、知觉、和操纵现实，于是能够参考现实来调节伊底。
超自我”也叫“超我”，包括2个部分，一个是良心，一个是自我理想，前者是超我的惩罚性的，消极性的和批评性的部分，它告诉个体不能违背良心，后者是由积极的雄心、理想所构成，是抽象的东西，它希望个体为之奋斗。
2、学校心理学家在学校里所扮演的角色？
首先是当学生心理卫生的保健者。
其次是德育工作的辅导者。
第三是学生学习的辅导者。
最后是选择职业的指导者。
3、来访者中心心理咨询中促进情感自由表现的技法？
感情的接纳。
感情的反射。
内容、问题的重复。
感情的明确化。
非指示的引导。
四、思考题（每小题10分，共20分）
1、行为矫正的一般程序？
第一阶段，准备与沟通阶段。
这一阶段行为矫正者与当事人开始接触，了解当事人的基本状况，其主要的工作包括：a详细的询问当事人其问题行为的特诊与背景，b了解当事人解决资金问题的动机与预期c建立良好的咨询与矫正关系d就时间安排、矫正过程、具体要求等形式形成矫正契约。
第二阶段，问题行为解析阶段。
这一阶段是对行为作出诊断的阶段，工作包括a界定问题：了解当事人的问题行为是什么有什么特点b查清当事人的个人发展情况，了解该问题行为是如何习得的，又是如何被巩固的c确定矫正目标。
第三阶段。制定矫正计划阶段。
主要包括a根据矫正目标，选择相应的矫正方法b矫正时间和过程的安排c矫正过程中如何记录和评定d矫正效果的评价。
第四阶段，具体矫正阶段。
根据矫正疾患，具体实施对问题行为的矫正。
第五阶段，效果评估阶段，按计划实施了行为矫正之后，行为矫正即告结束，这时根据记录到的数据与资料对矫正效果进行评估，安排进一步巩固效果的措施。
2、在评估中使用适应性行为应当注意什么？
踩点即可给分，但要有展开叙述才能给全分）
1、基本概念的思考：概念，目标群体、评价目标。
2、适应性行为的评价必须与概念，评价目的和目标群体相一致。
3、必须从多方面对适应性行为进行评价、分析。
4、在判断学生是否有心理障碍时，适应性行为是应该考虑到的一个中心问题。
5、在对儿童行为进行解释或判定时，一定要注意适应性行为的局限性。
心理学答案B
b卷答案。一 填空题 本题共5空，每空1分，共计5分。1效果律 2动机 3顺向迁移，逆向迁移 4可控制性。二 名词解释题 本题共5小题，每小题4分，共计20分。1 有意义学习 针对机械学习而言，它是指在学习知识过程中，符号所代表的新学习和学者认知结构中已有的适当观念建立实质性和非人为性的联系的过程。...
心理学B答案
心理学 期末考试b卷答案。2006 2007学年度第二学期 一 名词解释 每个3分，共9分 1 思维 是一种高级的认知活动，是个体对客观事物本质和规律的认知。2 意志 是指个体自觉地确立目的，并根据目的来支配 调节自己的行动，克服各种困难，从而实现目的的心理过程。3 气质 是人生来就具有的典型的 表...
心理学B答案
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