第二章脑与心理。
考点纲要。神经系统的基本结构；中枢神经系统的结构及功能；神经元的结构及功能；突触的功能；大脑皮层的分区及功能；布洛卡区和温尔尼克区的位置及功能；大脑两半球的分工与协调；脑潜能的开发途径。
二、考核要求。
1．识记：(1)神经系统的基本结构；(2)中枢神经系统的结构及功能；(3)神经元的结构及功能；(4)突触的功能；(5)大脑皮层的分区及功能；(6)布洛卡区和温尔尼克区的位置及功能。
2．理解：大脑两半球的分工与协调。
3．应用：了解脑潜能开发的途径并能指导自己科学保护和利用大脑。
知识点讲解。
一、周围神经系统与心理。
周围神经系统包括脊神经、脑神经和植物神经三部分。
1．脊神经。
脊神经发自脊髓，穿脊间孔外出，共31对。脊神经中的神经元有两种，一种为感觉神经元，与感受器相连．其功能是将外界的刺激所引起的神经冲动通过传人神经，传达至中枢神经系统。另一种为运动神经元，与反应器相连，其功能在于将中枢神经系统的命令向外传导，传送至效应器官。
它们在神经活动的反射过程中起着使中枢神经系统与外部世界相联系的作用。
2．脑神经。
脑神经由脑部发出，共l2对。按顺序分别为：嗅神经、视神经、动眼神经、滑车神经、三叉神经、外展神经、面神经、听神经、舌咽神经、迷走神经、副神经、舌下神经。
3．植物神经系统。
植物神经系统由分布于内脏器官、心血管、平滑肌和腺体等器官的运动神经元所构成。下丘脑是植物神经系统的主要管制中枢。
植物神经系统”一词是19世纪德国学者莱尔最先提出来的，后来英国科学家兰格莱将植物性神经系统分为交感神经系统与副交感神经系统两部分。交感神经系统主要是在机体应付紧急情况时产生兴奋以适应环境的变化。副交感神经系统具有保持安静时的生理平衡的作用。
这两种神经系统在功能上存在着颉颃作用。
二、脑的结构与功能。
1．脑的结构。
1)脑细胞。
冲经元．即神经细胞．是构成大脑的基本单位，它足由细胞体和细胞体发出的树突和轴突两部分组成的。神经元的轴突末梢与另一些神经元的树突和细胞体接触的区域叫做突触。突触分为轴突和树突，主要功能是传导神经信号。
2)中枢神经系统。
中枢神经系统由脊髓和脑组成。脑在颅腔内，脊髓在脊柱中，两者通常以锥体交叉的最下端和第一脊神经的最上端为界。脊髓是中枢神经系统的低级部位，又包括白质和灰质。
脑是神经系统的高级部位，南大脑、小脑、脑干、间脑和边缘系统组成。
3)大脑结构。
大脑分为左右两个半球，南大脑皮层及其覆盖着的边缘系统和基底神经节组成。脑皮层覆盖于半球表面，褶皱层叠，外形很像完整而饱满的核桃仁的部分。它从前到后面可分为额叶、顶叶、颞叶和枕叶四个区域。
大脑皮层的不同部分与特定的功能相连，揭开这一神秘面纱的是法国医生布洛卡。2024年他解剖尸体发现，身体右侧瘫痪的人大脑左半球发生病变，同时患有不能说话的“失语症”，这证明左半球包含语言中枢。其位于额叶后下部，后来人们把这一区域称为布洛卡区，又称运动性言语中枢。
此外，温尔尼克区也是言语中枢，又称听觉性言语中枢，它位于颞叶的后下部。但这两个区域的功能不同，前者用来形成句子，损害它会影响表达能力，但不影响理解；后者则是用来理解语言，损害它说话虽流畅但却不理解语言的意义。两者由被称作弓状纤维束的神经束连接起来，当弓状纤维受损时，理解力不会受到损害且言语很流利，但是却不能把所理解到的东西讲出来。
2．脑的功能。
1)大脑的功能。
大脑是神经活动的最高级部位，是神经活动的“最高司令部”。它的左右两半球也存在着机能的分工，不同的活动由不同的半球所支配。一般认为，言语、阅读、书写、数**算和逻辑推理等活动由左半球负责；而右半球负责知觉物体的空间关系、情绪、欣赏**和艺术等活动。
但实际上左右半球脑的功能也不是截然分开的，它们相互联系又相互制约。此外，大脑具有重新凋整代偿的功能。
2)脑功能的各种学说。
颅相说。颅相说足关于颅骨外形特征与性格相关的一种学说。1 9世纪初德国医生、解剖学家加尔片先提出，之后他的**施普茨海姆采用了颅相说一词。
加尔专门从事头盖骨与脑的研究。他认为颅骨的外部形状与内部脑的结构相关，并相信心理特征与颅骨形状之间有一定的相关。他把颅骨划分为大大小小的27个功能区，并绘制成图。
后来施普茨海姆加以修订，增补为35个功能区。颅相说虽然一度为常人所关注和赞同，然而，由于它仅仅是一种主观推断，所以从未得到科学家的赞同，现在已经被心理测量学所鄙弃。
定位说。随着大量大脑功能实验结果和临床观察的事实，尤其是脑损伤病人发生的许多难以解释的现象，大脑皮层机能定位说逐步确立和扩展。该理论认为人的神经系统的不同部位有不同的功能，并排列在不同的等级上。
处于最高等级的是大脑皮质，以下依次是基底节、间脑、小脑、脑干、脊髓。近年来，随着脑科学研究的进展，人们越来越清楚地认识到，将某种神经功能局限于截然分开的某个脑区．忽略神经系统各区之间相互联系又相互制约的关系是不符合实际的。定位说也处于不断修改之中。
整体说。在定位说风行之际，另一些学者提出了脑功能的整体说。代表人物是法国生理学家费卢龙。
19世纪中叶他采用部分毁除法对动物大脑的一部分进行切除．然后观察其行为的变化。凭借精确又高明的手术，他不但分别研究测定了脑叶、小脑、延脑、四叠体等特殊部位都各有其特殊的机能，而且还发现了神经系统具有统一性，任何部分的消除都可减少其他部分能力。费卢龙发现了机能的统一性和差别性，强调脑功能的整体性，以反对颅相说和定位说。
20世纪初，整体说重新引起人们的注意，最重要的代表人物是美国拉什利。他采用脑毁除技术对白鼠进行了一系列走迷宫的实验。实验发现，大脑损伤的动物的习惯形成会出现很大障碍，这种障碍与脑损伤的部位无关，却与损伤的面积有密切关系。
由此他得出均势原理和总体活动原理两条重要的原理，认为大脑皮层的各个部位几乎以均等的程度对学习发生作用，而且大脑是以一个总体发生作用的，学习活动的效率与大脑受损伤的面积大小成正比，而与受损伤的部位无关。
机能系统说。
苏联著名神经生理学家鲁利亚在二战期间对战争中造成大脑损伤的病人进行机能恢复的工作时发现，脑特定部位的损伤，往往不是导致某一孤立的心理机能的丧失，而是引起一系列过程的障碍。由此他推断，某种心理机能的障碍，除受脑的特定损伤部位的影响之外，还受其他脑区的影响。鲁利亚认为，脑是一个动态的结构，是一个复杂的机能系统。
大脑皮层的机能定位也是动态的和系统的。鲁利亚把脑分为三个紧密相互联系的机能系统：
第一机能系统为调节激活与维持觉醒状态的机能系统，也称动力系统，由脑干的网状结构和边缘系统等组成。第二机能系统是信息接收、加工、储存的系统。它位于大脑皮层的后部，包括皮层的枕叶、颞叶和顶叶以及相应的皮层下组织。
第三机能系统也叫行为调节系统负责编制行为程序、调节和控制行为，包括颞叶的广大脑区。鲁利亚认为，人的各种行为和心理活动是三个机能系统彼此作用、协同活动的结果，同时每个机能系统又各自发挥着不同的作用。
模块说。2024年美国生理学家加查尼加提出了脑认知功能的模块说，这种学说认为在结构和功能上。人脑是由高度专门化的、相对独立的模块组成的。
模块之间复杂而巧妙的结合是实现复杂而精细的认知功能的基础。模块理论认为人脑所形成的功能模块是一种快速、特异的信息过程。脑是由在神经系统的各个水平上进行活动的子系统以模块形式组织在一起，复杂的心理能力是大脑中许多离散的特异区域功能的产物。
泛脑网络论。
20世纪中叶以来，脑研究在各个领域都取得了突飞猛进的发展，在继承和扬弃原有脑功能学说的基础上，泛脑网络论认为机能定位既可以是相对隔离的结构，又可以是动态联系的体现。机能定位还可以是分子结构序列的体现，一种神经递质与其几种受体亚型结合，则可分别产生不同的生理效应，此为不同的分子结构序列所决定。泛脑网络论主张从不同的层次研究人的大脑，在相互联系中看待大脑。
三、脑与心理活动。
1．脑发展与心理发展。
1)脑的进化。
当地球上出现生命现象时，单细胞构成的生命个体不具有脑，它的各种机能的协调主要靠细胞核来完成。由单细胞生物进化到多细胞生物．是进化史上的一次飞跃。为了协调生物体的各种机能．出现了专门传递信息、协调机能的细胞结构，即神经元细胞，有了专门的觉器官和运动器官，同时出现r协调身体各部分的神经系统。
在动物进化的不同阶段，神经系统有不同的发展水平。当进化到节肢动物时出现了脑的雏形．即头部种经节。到爬行动物时出现了大脑皮层，哺乳动物时大脑皮层继续发展，神经系统更加完善，哺乳动物发展到高级阶段，出现了灵长类动物，它们的神经系统达到了相当完善的程度，已经很接近人脑。
人脑的进化包括脑量的增加、皮层相对大小及结构的变化和新机能区的出现几个方面。
2)个体发展。
脑重量的增加。
脑皮层结构复杂化。
2．脑与认知。
1)脑与记忆。
记忆是指人脑对过去经验的保存和回忆的过程。从认知心理学的角度讲，记忆指的是获得的信息或经验在大脑中贮存和提取的神经作用过程。一般而言，记忆可分为三个阶段：
即信息的登录、巩固和再现。与记忆相反的现象是遗忘，遗忘一般可分为两种，一为遗：忘症或失忆症，属于记忆障碍；一种为生理性遗忘，即正常遗忘。
2)脑与创造。
打破心理定势。
超越直线思维。
相信直觉。3)脑与想象。
想象指的是把原有表象加工改造为新的形象的思维方法。想象使外界的事物进入我们的脑海．可以拓展大脑的空间。
3．脑与情绪。
1)脑与人的七情六欲。
心理学和生理学的研究表明，中枢神经系统的许多部分都涉及到情绪，人的大脑调控着人的情绪活动，不但如此，强烈的情绪活动对身体也会起到制约作用，使大脑处于空白状态，甚至还会引起大脑的死亡。
2)快乐中枢与痛苦中枢。
2024年，美国加州工学院年轻的生物学家欧兹及米勒在老鼠丘脑下部的不同区域进行了一系列实验。研究者认为老鼠的下丘脑存在着快乐中枢和痛苦中枢，这一发现引起人们对情绪的脑机制进行更深入的研究。
1)脑与性别差异。
经过研究人们发现性别差异的基础是两性在脑结构和脑功能上存在着不同。第一，男性和女性在成熟时间上存在差异；第二，男女两性在脑结构上存在差异；第三，男性和女性在智力方面各有优势和不足；第四，大脑左半球受损后，语言机能损失或出现障碍的，女性不如男性明显。
2)脑与智商。
脑的先天结构为天才超人的智慧提供了基本的前提和基础，离开这一前提，天才的智慧就成了无本之木；而后天的学习和训练又塑造和形成了天才独特的脑结构，是其智慧形成直接物质基础。此外，在人类中脑的大小、轻重与聪明与否之间不存在简单的正比关系。
3)脑与心身健康。
脑是心理活动的主要器官，脑结构和功能正常与否直接影响到人的心身活动能否正常运转。大脑受损伤后，人的心理活动就要遭到严重损坏。
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