12级江幼2013-2014学年度第二学期。
幼儿心理学期末考试试卷（二）
请将答案填入答题卡中）
班级学号姓名成绩。
一、 单项选择题（每题2分，共 50分）
1）心理过程包括( )
a．认知过程、情绪情感过程和意志过程 b．能力、气质和性格。
c．感知觉、记忆、想象、思维 d．心理过程、心理状态、能力倾向。
2）双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中( )的作用。
a．遗传素质 b．家庭教育 c．文化环境 d．生理成熟。
3）孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是()。
a．“真香！” b．“我要吃！” c．“这是什么？” d．“哇！苹果。”
4）“万绿丛中一点红”、“鹤立鸡群”等情境的“一点红”和“鹤”，之所以能引起幼儿的注意，这是因为( )
a．感觉适应 b．感觉对比 c．感觉经验 d．感受性
5）幼儿看见天上的云彩，说是“有个小孩在骑马”，这是一种( )
a．注意 b．感觉 c．想象 d．知觉。
6）人类短时记忆的广度为( )
a．5±2个组块 b．7±2个组块 c．6±2个组块 d．8±2个组块。
7）有个孩子很喜欢长颈鹿，有一天他对小朋友说：“我家有一头真的长颈鹿。”这说明( )
a.幼儿想象的独特性b.幼儿想象的虚构性
c.幼儿想象的情绪性d.幼儿想象不受外界刺激的影响
8）幼儿的思维主要是( )
a．直观行动思维 b．具体形象思维 c．抽象逻辑思维 d．儿童思维
9）幼儿基本情绪表现不包括( )
a．爱b．笑 c．哭 d．恐惧。
10）新生入园，班上有一个小孩哭，其他孩子也会莫名其妙跟着哭，这是情绪的。
a.动机作用 b. 组织作用 c. 信号作用 d. 感染作用。
11）游戏时，一个幼儿尽管拥有游戏所需的玩具材料，但如果同伴拒绝与其游戏，他会很不快乐，这是因为他的（ )没有得到满足。
a. 生理需要 b. 安全需要 c. 交往与友爱的需要 d. 求知需要。
12）自尊心、自信心等是( )的成分。
a．自我认识 b．自我体验 c．自我调节 d．自我觉醒。
13）幼儿**活动的主要目的是让孩子( )
a. 成为**人才打基础 b. 掌握**活动的技能技巧。
c. 唱的更好跳得更美 d. 自由表达自己对世界的认识和内心的情感体验。
14）个性心理特征不包括( )
a．需要 b．能力 c．气质d．性格。
15）四岁的幼儿一般能集中注意力（ ）
a.3-5分钟 b.10分钟 c.15分钟 d.20分钟。
16）下列说法正确的是（ ）
a．幼儿无意、有意识记都在发展，无意识记发展速度更快。
b．幼儿有意识记、无意识记的发展与材料的难度无关。
c．在幼儿无意识记、有意识记发展中，会出现有意识记增长而无意识记消亡的过程。
d．幼儿无意识记占主导，有意识记也逐步发展。
17）通过分析儿童的绘画、日记等了解儿童心理的方法是( )
a．实验法 b．测验法 c．观察法 d．作品分析法。
18）人对某客观事物采取怎样的态度，是以该事物是否符合满足自己的（ ）为中介的。
a. 动机 b. 态度 c. 需要 d. 体验。
20）我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明，儿童数概念形成经历四个明显阶段，下列描述儿童数概念形成次序正确的是( )
a．口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念。
b．给物说数→按数取物→口头数数→掌握数概念。
c．按数取物→掌握数概念→口头数数→给物说数。
d．按数取物→掌握数概念→给物说数→口头数数。
21)孩子从刚出生开始，就显出个人特点的差异，这主要是( )的差异。
a．言语特征 b．记忆过程 c．思维特征 d．气质类型。
(22)“老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是( )
a．独立性的 b．个别方面的 c．多方面的 d．依从性的。
23）( 迅速发展是幼儿学习的基础。
a．语言能力 b．模仿能力 c．认识能力 d．特殊能力。
24）不属于幼儿期性格的典型特点是()。
a．活泼好动 b．喜欢交往 c．好奇好问 d．不易冲动。
25）不同气质特点可以有针对性地进行培养；针对( )的孩子，应防止粗枝大叶，虎头蛇尾。
a．胆汁质 b．多血质 c．粘液质 d．抑郁质。
二、 多项选择题（每题2 分，共 20 分）
1）根据识记的目的性与自觉性，识记可分为（ ）
a. 机械识记 b. 意义识记 c. 无意识记 d.有意识记。
3）高级情感的种类包括（ ）
a．理智感 b．第六感 c．道德感 d．美感。
4）个性的基本特征包括（ ）
a．独特性 b．整体性 c．社会性 d．稳定性。
5）人的意志的特征包括（ ）
a．明确的目的性 b．强大的执行力 c．以随意动作为基础 d．与克服困难相联系。
6）幼儿自我评价的特点为（ ）
a．主要依赖**评价b．评价比较全面客观 c．常常带主观性 d．评价受认识水平的限制。
7）培养幼儿自我意识可以（ ）
a．通过日常生活完成任务 b.通过各种游戏活动来引导。
c 通过家长教师的正确评价 d不要给幼儿太多自我评价的机会
8）根据需要产生的起源，需要可以分为（ )两类。
a. 物质需要 b. 社会需要 c. 生理需要 d. 精神需要。
9） 希波克拉底提出，人的气质类型主要有（ ）
a. 胆汁质 b. 多血质 c.粘液质 d. 抑郁质。
10）亲子关系通常被分为三种类型：民主型、( 和（ ）
a．放任型 b．溺爱型 c．**型 d．包办型。
三、判断题（正确的请在括号内打“√”错误的请在括号内打“x”，每题1 分，共 10 分）
1）情绪没有好坏之分。
2）惩罚能使行为发生永久的改变，并能**不良行为习惯。
3）注意是人最早出现的认识过程。
岁是幼儿需要发展的关键期。
5）拆卸玩具是幼儿理智感的一种表现。
6）幼儿对感兴趣的事物容易记住。
7）幼儿不必和小伙伴玩，因为在小伙伴那里学不到什么东西。
8）师幼关系不属于师生关系。
9）幼儿掌握的概念主要是抽象概念。
10）气质类型没有好坏之分，但能影响健康。
4、简答题（12分）
想象是创造的前提，创造是民族进步的灵魂。作为一名幼师，请谈谈如何培养幼儿的想象力。
5、案例分析题（8分）
小明是个3岁零3个月的孩子，十分活泼可爱，父母很喜欢他。可令其父母不解的是：小明无论做什么事情之前从不爱多思考。
比如，玩插塑时，让他想好了再去插，而他却是拿起插塑就开始随便地插，插出什么样，就说插的是什么。在绘画或要解决别的问题时也是这样。夫妇俩认为这样不好，便总是要求孩子想好了再去行动，可小明却常常做不到。
小明父母时常为此而烦恼。
试问小明父母的态度和行动对吗？请从儿童思维发展的角度分析小明的这一类行为。
江门幼师2013-2014学年度第二学期。
一年级幼儿心理学期中考答题卡。
班级学号姓名成绩。
一、 单项选择（2*25=50）
二、 多项选择（2*10=20）
三、 判断（1*20=20）
四、简答题（共8 分）
想象是创造的前提，创造是民族进步的灵魂。作为一名幼师，请谈谈如何培养幼儿的想象力。
五、 案例分析题（12分）
小明是个3岁零3个月的孩子，十分活泼可爱，父母很喜欢他。可令其父母不解的是：小明无论做什么事情之前从不爱多思考。
比如，玩插塑时，让他想好了再去插，而他却是拿起插塑就开始随便地插，插出什么样，就说插的是什么。在绘画或要解决别的问题时也是这样。夫妇俩认为这样不好，便总是要求孩子想好了再去行动，可小明却常常做不到。
小明父母时常为此而烦恼。
试问小明父母的态度和行动对吗？请从儿童思维发展的角度分析小明的这一类行为。
《幼儿心理学》练习
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幼儿心理学练习三
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