1、想象是指的心理过程。
2、根据想象是否具有目的性、是否需要意志努力，可以把想象分为。
和。3、梦是想象。
4、根据内容的创造性程度不同，想象可以分为和 。
5、一个5岁的儿童说：“我想画小兔、小草，还想画小狗……”她基本上按她所说的去画，说明她的想象特点是（ ）
a、以无意想象为主 b、随意的自由想象。
c、以有意想象为主 d、有计划的、但想象内容零碎缺乏组织。
6、幼儿想象夸张的主要原因是（ ）
a、认知水平低 b、创造性高 c、想象力差 d、记忆力强。
7是没有预定的目的，而是在某种刺激物的影响下，不由自主地想象出某种事物形象的过程。
a、有意想象 b、无意想象 c、创造想象 d、再造想象。
8、简述幼儿想象的特点及其培养方法。
1、思维是人脑对的反映，是人认识的高级阶段。
2、思维的两个特点分别是和。
3、“月晕而风，础润而雨”反映了思维的。
4、“金属能导电”反映了思维的。
5、直觉行动思维是实际上是“手和眼的思维”，即动作停止，思维就停止。
6、具体形象思维是的思维。
7、抽象逻辑思维是的思维。
8、根据思维探索答案的方向，可以把思维分为和 。
9、集中思维是。
10、发散思维是。
11、再造性思维是指。
12、创造性思维是指。
13、直觉行动思维是岁前儿童思维的主要方式。
14、具体形象思维是岁幼儿思维的主要方式。
15、抽象逻辑思维是以后幼儿开始出现的思维方式。
16、幼儿思维发展的特点：
17、三种不同水平的思维方式不能同时并存，是吗？（
18、儿童离开玩具就不会游戏，其说明思维方式是（ ）
a、直觉行动思维 b、具体行动思维。
c、抽象逻辑思维 d、形式运动思维。
19、思维的两个特点是（ ）
a、直观和具体 b、形象和抽象
c、概况和间接 d、概况和逻辑。
20、 直觉行动思维的典型方式是。
21、下列属于幼儿直觉行动思维特点的是（ ）
a、思维动作的内隐性 b、具体形象性。
c、自我中心性d、初步的间接性和概括性。
22、（ 的产生和发展使儿童的个性开始萌芽。
a、语言 b、记忆 c、思维 d、想象。
23、从思维发展的方式看，幼儿的思维最初是然后出现具体形象思维，最后发展起来的是抽象逻辑思维。
24、皮亚杰认为，思维的本质是适应 。
25、幼儿思维的基本过程为。
26、认识兔子各个方面的特点如红眼睛长耳朵等，这属于 ，将兔子的特征综合起来后得出兔子的形象，这属于
27、概况是指
28、对鸡比较后，抽出“有鸡冠”“有羽毛”等共同属性，舍弃其他非共同属性，这属于把具有以上共同属性的家禽归入鸡类，这是。
29、幼儿主要掌握概念和概念。
30、幼儿能按进行判断和推理，但是缺乏依据。
31、幼儿理解能力的发展趋势：
32、简述幼儿思维的特点及幼儿思维能力的培养方法。
1、注意是指是一切心理活动的共同特征。
2、注意具有和两个基本特性。
3、注意的品质有。
4、“一目十行”、“眼光八方”是指注意的。
5、什么是无意注意，引起无意注意的原因是什么？
6、什么是有意注意，引起有意注意的条件是什么？
7、“眼观六路、耳听八方”说的是（ ）
a、注意的稳定性和范围 b、注意的分配和集中。
c、注意的广度和分配 d、注意的广度和集中。
8、“奇装异服、奇形怪状”易引起幼儿的注意 ，这是注意。
9、玲玲一边唱歌一边跳舞这表现出注意品质的。
-6岁幼儿注意的特点是占优势，有意注意逐渐发展。
11、请简述幼儿注意发展的特点及注意力培养的方法。
幼儿心理学练习
12级江幼2013 2014学年度第二学期。幼儿心理学期末考试试卷 二 请将答案填入答题卡中 班级学号姓名成绩。一 单项选择题 每题2分，共 50分 1 心理过程包括 a 认知过程 情绪情感过程和意志过程 b 能力 气质和性格。c 感知觉 记忆 想象 思维 d 心理过程 心理状态 能力倾向。2 双生...
《幼儿心理学》练习
学前儿童发展心理学 练习2 班级学号姓名成绩。1 选择题。1 关于幼儿记忆的年龄特征不正确的是 a.记得快忘得也快 b.容易混淆c.语词记忆占优势 d.较多运用机械记忆。2 幼儿初期的心理特点是 a.思维具体形象b.行为具有强烈的情绪性c.爱玩 会玩 d.个性初具雏形。3 是人生最早出现的认识过程，...
幼儿心理学练习一
1 心理学是研究的科学，是一门和交叉的边缘学科。2 心理现象包括两大类。3 心理过程包括。4 认识过程包括。并伴随着。5 个性心理包括。6 自我意识包括。7 个性倾向性包含了。8 个性心理特征有。9是控制整个机体活动的最高管理者和调节者。10 幼儿心理学是研究。11 请简述心理的实质 12 幼儿心理...