高等教育心理学作业

所属课程：高等教育心理学(授课教师：田宝)

作业要求：任选一题完成作业：每题不少于。 1、请结合任教学科， 2、培养与激发大学生学习动机的方法。

所谓学习动机，是指推动、引导和维持人们进行学习活动的一种内部心理过程或内部动力。古今中外很多著名的教育家都非常重视调动学生在学习过程中的主动性，也就是注重培养和激发学生的学习动机。法国启蒙教育家卢梭曾经说过：

“形成一种独立的学习方法，要比获取知识更重要。”

大学阶段，作为人们人生所要经历的重要阶段，也是脱去青春期稚嫩的外衣，即将迈入社会开始自己事业起点的特殊阶段。大学阶段的学习将为一个人的成长打下坚实的基础。高校教师在教学活动中，培养和激发大学生的学习动机，使大学生在学习的过程中始终处于一种积极的学习状态是高校教师一项重要的教学任务和教学技巧。

大学生的学习比重学生更加复杂、更具有专业性，而且由于和中学教学方式的不同，导致大学生的学习更加依靠自觉和独立学习的能力。因此，学习动机的强弱对大学生的学业成就有着极大的影响。

大学教师同样也不同于中学教师，一般不会如影随形般的督促学生学习，甚至除了上课时间，平日里和学生交流的机会不多。在这样的环境之下，大学教师应该更好地引导学生培养良好的和远景的学习动机。

那如何来培养和激发大学生的学习动机呢。大学生的学习活动归根结底是大学生自己的事情，学习动机的激发，是指在一定教学情境下，利用一定的诱因，使已形成的学习需要，由潜在状态变为活动状态，形成学习的积极性。

我作为一名新加入教师岗位的大学教师，在刚刚接触到教学工作后也深刻的认识到学习动机对于大学生学习效果的影响。