结束语。
在新场乡的教育史上，实施中小学教师继续教育具有划时代的意义。由于地处偏远，总体文化素质不高，思想落后，信息闭塞，经济发展较为落后，办学条件及师资水平尤其是教师业务能力水平较低，严重制约着我乡的教育事业的发展。加之传统教育的思想根深蒂固，尽管实施素质教育，但由于思想观念的转变跟不上新课程改革的发展步伐，教师“穿新鞋走老路”现象比比皆是。
导致进入了一个怪圈：越实施课改，课程改革的实施越难。在这样异常艰苦的情况下继续完成新一轮的中小学教师继续教育工作，其难度是其他地区所难以相比的。
我们紧紧抓住中小学教师继续教育实施有利机会，加大了对全乡教师继续教育培训的力度，力求“真”、“实”、“效”，真实反映问题，坚持实事求是，达到促动的效果。努力使教师继续教育成为一种引领、一种责任、一种意识、一种精神、一种心态、一种服务、一种激励，增强工作的针对性和实效性。推行以教研教改为主要内容的锻炼模式，多次组织全乡性的中小学优质课评比活动，及时发现问题、提出改进意见，并督促教师做好整改工作，做好情况记载。
同时，积极响应上级主管部门的要求，选派教师参加各项中小学教师继续教育培训，花大力气，下大本钱，努力改善教育条件及设施，努力为教师的发展和教育的长远发展打下坚实的基础，取得较好的成绩。
但是，我乡的继续教育工作要真正实现促进教师专业发展的目标，还需要继续努力。在今后的工作中不断探索、开拓创新，努力构建一条适合我乡实际的继续教育工作的新思路，为建设一支高素质的教师队伍而努力。进一步推进和优化素质教育，整合课程资源，努力开展好教师继续教育，竭力缩小城乡教育和发展水平的差距。
总之，生命不终结，教师继续教育不停，终身学习不止……
继续教育教育叙事
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