第三单元复习。
一、字词。1、看拼音写词语。
bào zào qīng sù sī liè kù xíng bù qū bù náo
pí qì zèng sòng bào quán pài qiǎn xiǎng yǒu shèng yù
2、选择。1）下列词语没有错误的是：（
a、升腾跌荡 b、树木葱笼 c、前所为有 d、浩如烟海。
2）下列词语注音错误的是：（
a、倔强jiàng b、搀chān扶 c、吮shǔn吸 d、炫xuán耀。
3）下列历史人物，年代最早的是：（
a、阿炳 b、郑和 c、司马迁 d、杨万里。
4）下列说法不正确的是：（
a、海伦凯勒被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像之一。
b、从2024年到2024年，郑和率领船队七下西洋，最远到达非洲东岸。
c、司马迁被鲁迅誉为“史家之绝唱，吴韵之离骚”。
d、人的精力是有限的，谁也不可能读完所有的书。
3、在括号内填写合适的四字词语。
的海伦凯勒的司马迁的阿炳。
的家乡的郑和的**。
4、填字成词，并解释所填的字。
）经风霜化险为。
扶老（ ）幼惊叹不。
5、仿例写词。
人山人海 扶老携幼
浩浩荡荡 二、句段。
1、根据课文内容填空。
起初，琴声委婉连绵，有如山泉。
这似乎是阿炳在赞叹在怀念。
在思索。乐曲久久地在二泉池畔回响。
阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那
他爱那他爱那
他爱那。2、写出下列句中引号的用法。
她用这样动人的的笔调描绘心中 “看”到的世界。
海伦学会了用手指“说话。
海伦学会了拼写“泥土”“种子”等许多单词。
3、句子练习。
我如果就这样死了，不是比鸿毛还要轻吗？
改为陈述句：
飞来横祸降临到司马迁的头上。司马迁尽力克制自己，完成了《史记》。
用关联词语连成一句话：
4、请写出来自于《上下五千年》的历史故事：
5、妈妈过生日了，你为她准备了什么生日礼物？为什么？送她礼物时，你会对她说什么？
三、阅读短文。
一）两百多艘船只整齐地停靠在mǎ tou边。其中六十二艘大船特别雄伟壮观，这些大船又叫“宝船”。每艘宝船长148米，宽60米，有十多层楼房那么高。
船上有九根桅杆和十二面风帆，可以乘（chéng chèng）坐一千多人，（须需）由二三百人驾驶。船上配备着航海罗盘等当时最先进的yí qì。紧挨着宝船的还有许多战船、粮船和水船。
1、看拼音写词语。
2、用√选出括号内正确的注音或汉字。
3、文中划线部分运用的说明方法是选择一种说明方法写一个句子：
4、文中“罗盘”实际上是一种指南针，它和被称为中国古代四大发明。
二）清代有位书法家叫何绍基，一个青年拜他为师。这青年自以为聪明，学了一年就认为学得很好了，便向老师告别。何绍基取出一只匣子说：
“这只匣子里有我多年心血的结晶，送给你作个纪念吧！”青年接过匣子，拜谢了老师，便踏上了归途。匣子真重，那个青年走不到三里路，已经累得气喘吁吁、汗流浃背了。
他觉得奇怪，便打开了匣子，啊，原来匣子里装的都是磨穿了的砚台。这使他恍然大悟，于是又回到了老师身边。
1．“这只匣子里有我多年心血的结晶”，这里的“心血的结晶”是实际上指（ ）
a．许多磨穿了的砚台。 b．送给青年的纪念品。
c．老师练习书法的经验。d．老师练习书法的经历。
2、“清代有位书法家叫何绍基”，你还知道哪些书法家？
2、“这使他恍然大悟，于是又回到了老师身边。”青年明白了什么？
3、读了本文，我联想到的成语有。
你还想到什么名言警句？选择一句写下来。
4、你认为现在还有必要练字吗？说说你的看法。
三)白居易怒打行贿人。
唐朝贞元年间，著名诗人白居易考中进士后，被派往陕西周至当县令。
他刚上任，城西的赵乡绅和李财主就为争夺一块地跑到县衙打官司。为了能打赢官司，赵乡绅差（chā chāi）人买了一条大鲤鱼，在鱼肚中塞满银子送到县衙。而李财主则命长工从田里挑了个大西瓜，掏出瓜瓤，也塞满银子送了来。
收到两份“重礼”后，白居易吩咐手下贴出告示，明天公开审案。
第二天，县衙门外挤满了看热闹的百姓。白居易升堂后问道：“你们哪个先讲？
”赵乡绅抢着说：“大人，我的理（鲤）长，我先讲。”李财主也不甘示弱说：
“我的理（瓜）大，该我先讲。”白居易沉下脸说：“什么理长理大？
成何体统！”赵乡绅以为县太爷忘了自己送的礼，连忙说：“大人息怒，小人是个愚（鱼）民啊！
”白居易微微一笑说：“本官耳聪目明，用不着你们旁敲侧击，更不喜欢有人暗通关节。来人，把贿赂之物取来示众。
”衙役取来鲤鱼和西瓜，当众抖出银子，听审者一片哗(huā huá)然。白居易厉声喝（hē hè）道：“大胆刁民，胆敢公然贿赂本官，按大唐律法各打四十大板！
”众百姓看了都竖起大拇指啧啧称赞至于那些行贿的银子，白居易就用来救济（jǐ jì）贫苦百姓了。
1、在文中括号里选择正确的读音，用“√”画出来。
2、写出下列词语的意思。
旁敲侧击。啧啧称赞。
4、本文主人公是___朝代）诗人白居易。他留给你印象最深刻的诗句是。
5、联系上下文，在文中横线上填上合适的语句。
6、选择合适的解释，将序号写在括号里。
息：①呼吸时进出的气；②消息；③停止；④休息；⑤滋生、繁殖；⑥利钱、利息。 息怒（ ）息息相关（ ）信息（ ）作息（ ）
7、读了本文你想到了用哪些四字词来形容白居易？
8、你还知道有哪些像白居易这样清正的历史人物或著名人物？结合生活谈谈你的感想？
苏教版语文五下第三单元
五下第三单元复习资料。姓名。一 会背会默的语段 二泉映月 第 自然段。二 按要求写词语。1 多音字。扎 zh 扎实 强 ji ng 倔强 横h ng 飞来横祸 z 包扎qi ng 强大h ng 横平竖直 zh 挣扎 2 解释加点字。饱经风霜 饱，充分严阵以待 待，等待。化险为夷 夷，平安扶老携幼 携...
2019苏教版五下数学第三单元
课题整理与练习 二 课时第11课时总第27课时。教学内容p48 49第9 14小题。1 使学生进一步巩固奇数 偶数 素数 合数的基本概念以及相应辨析概念的基本方法 2 使学生发现一些连续自然数 偶数 奇数 的奇妙特点，加深对3的倍数的认识，激发进。教学目标。一步探索的兴趣。激励学生的民族自豪感，增强...
2019苏教版五下数学第三单元
课题整理与练习 一 课时第10课时总第26课时。教学内容p47 48第1 8题，1 使学生进一步巩固倍数和因数的基本概念以及相应的基本判断方法 2 引导学生应用倍数和因数等知识解决简单的日常生活问题，感受数学知识和方法的价值，教学目标。增强数学应用意识 3 使学生进一步加深对倍数的认识，进一步体会倍...