第八节编辑小报。
石门县白云乡中心学校盛三霞。
一、教学目标：学***、文本框的插入以及艺术字的制作，掌握图。
文混排的技巧。
二、教学重点与难点：
1）教学重点：
①对小报中文字的修饰；
②对小报中**图形的修饰。
2）教学难点 ：
①对word作品的设计；
②对word作品的美化。
三、教学准备：
课件制作： 通过powerpoint幻灯片**电子小报作品。
四、教学方法：任务驱动法、教师演示法、学生**法。
五、教学过程。
创设情境、导入新课。
1）教师演示小报作品。
2）提问：这些小报漂不漂亮同学们想不想学？（学生回答：想）
3）导入新课：编辑小报。
任务**、自主学习。
1）教学任务：
一、页面设置。
页面格式设置：文件→页面设置→纸型→纸型小三角选型号。
三、**的插入与设置。
二、**的插入与格式设置：
**的插入：插入→**→剪贴画/来自文件→选择路径→选择**。
**格式的设置：选定→格式→**→选择环绕等（可选**工具栏）
三、艺术字的插入。
方法一：插入→**→艺术字→选择艺术字样式→输入文字→选择字体→确定→调整艺术字的大小。
方法二：单击绘图工具栏按钮艺术字→选择艺术字样式→输入文字→选择字体→确定→调整艺术字的大小。
四、文本框的插入与修饰。
文本框的插入方法：插入→文本框→横（竖）排→在需要文本框的地方左键按住拉动一个框→输入文字。
文本框的修饰：选定→格式→文本框→选择颜色和线条/选择文本框的环绕方式。
2）操作任务：
任务一：对文字的修饰。
使用文本框。
使用艺术字。
任务二：对**的修饰。
插入**。**格式的设置。
任务三：作品的美化。
注：任务。一、二全班同学都必须掌握；任务三大部分同学掌握。
3）学生自主学习，在学习中遇到问题一方面可以向同学老师请教，另一方面也可以**演示动画。
4）教师巡视答疑，指导个别学生。
设计意图：布置任务，让学生通过自学教材，开始对小报制作进行**性学习，培养学生的自主学***学习的能力。
解决疑问、师生互动。
1）引导学生进行交流合作，及时解决制作过程中遇到的问题；
2）由学生演示，教师及时给予指导，共同解决问题；
3）对于共同性问题，教师做详细讲解。
设计意图：让学生演示，即解决了问题又能提高学生的交流协作能力。教师及时给予指导，让学生在解决问题的过程中学习新知识。
4）归纳总结、布置作业。
电子线路设计与制作
第一章电路原理图的绘制。第一节原理图绘制入门。1 所谓印制板，也称为印制线路板或印制电路板。它是指以绝缘板为基础材料加工成一定尺寸的板，在其上面至少有一个导电图形及所有设计好的孔 如 元器件孔 机械安装及金属化孔等 以实现元器件之间的电气互连。在电子设备中，印制板通常起3个作用。1 为电路中的各种元...
电子板报的制作教学设计
电子板报的制作 第1课时教学过程设计。教师行为。学生学习活动。设计意图。一 欣赏作品，树立学生信心。作品欣赏 1 宣传彩页学生在网络教室 学生一人一2 手抄小报机电脑 欣赏作品3 往届学生制作的电子板报 二 学生自主探索，教师适时点拔教师提供关于文字的编排 的插入与调整 文本框内容的输入和自选图形编...
四年级信息技术《制作电子小报》教学设计
制作电子小报 教学设计。能力目标 培养学生客观分析 评价他人作品的能力，培养学生良好的行为习惯，培养学生的 能力和信息素养，培养学生的创新精神。情感目标 通过小组合作感受与他人互帮互助 讨论交流的乐趣，增强集体的意识。教学重点 难点 重点 word的文字编排 插入处理 文档排版等操作技巧的综合运用。...