《设计的本质是创新》的教学设计。
一．重点：1、设计的新颖性和价值性是创新的重要体现。
2.创新的多种方法。
二．教学目标。
1．设计的本质是创新。
2.设计的新颖性和价值性是创新的重要体现。
3.初步了解创新有多种方法。
三．教学策略。
1．通过经历观察、案例分析、讨论等活动，感受设计就在自己的身边。
2. 通过唐装、太空食品、磁悬浮列车等衣、食、行方面的案例分析，要让学生感受到到设计是解决人的需求问题的方式之一。
4．分析四个案例时，突出不同的侧重点，从而更全面理解设计及其涵义。
5. 以深入浅出的方法解释高技术中的原理。例磁悬浮列车的原理学生不易理解，可以将两块圆柱形磁铁放在玻璃管中，由于同性磁极相斥，造成其中一块磁铁悬浮。
四．教学资源准备。
1．收集普通家用工具箱、汽车生产线、汽车、收割机等**、**。
五．教学流程。
六．教学过程。
第三单元单元教学设计
第三单元单元说明。这一单元以 秋天 为专题，由 古诗二首 风筝 秋天的雨 和 听听，秋的声音 四篇课文组成。前三篇为精读课文，最后一篇为略读课文。课文体裁多样，内容丰富。有诗歌 古诗二首 和 听听，秋的声音 有散文 风筝 和 秋天的雨 课文从多角度描绘秋天，有的表达了在秋天里人们对家乡 对亲人的怀念...
第三单元作业设计
8 三打白骨精。一 比较词语的意思，再选择填空 推行推广推辞推荐推卸。现代化建设需要多出人才，快出人才，因此 人才异地交流的做法，人才市场化，积极 人才，是大家不容 的责任，也是社会发展的需要。二 按要求写成语或将成语补充完整 1 三 字打头的。2 一问 3 一而再，4 两天晒网。5 顶个诸葛亮。三...
第三单元作业设计
pep小学英语五年级下册第三单元作业设计。一 单词拼写，找出所缺的字母，把序号填在括号里。10分 1.jan rya.au b.oa c.ua d.ao 2.ch ta.ar b.ia c.er d.or 3.a la.irp b.ipr c.pir d.pri 4.cou na.is b.zn c...