第三单元语文天地

第三单元语文天地备学案。

2.通过指导学生搜集有关国旗、国歌、国徽的资料，提高学生的搜集和处理信息的能力。

3.阅读《四盘礼品》，提高独立阅读能力。教学重难点：

1.通过训练积累本单元相关词句以及与爱国有关的名言和古诗。

2.阅读《四盘礼品》，提高独立阅读能力。教学时间：三课时教学过程：

第一课时。一、比较形近字。1、认读生字。

2、游戏：大家轮流当医生，把四组形近字分别写在不同的卡片上，让同学比较她们的不同。

3、分别组词。

4、医生再把组词中的错别字挑出来纠正。二、抄写词语。

1、认读并理解这些词的意思。

2、从课文中再抄些词下来。如：斩钉截铁、大义凛然。

3、开展积词竞赛，看哪组的同学积累的词语多。三、有感情地读句子。

在学习课文时，重点指导朗读这些句子，注意体会带电词语所表达的情感。

四、读背名句、名对、名诗。

1、自由读名言，边读边想这些名言的意思。2、交流名言的意思，并练习背诵。3、读《示儿》，理解诗句意思。4、背诵《示儿》。五、开卷有益。

1、课前组织学生查找郑成功收复台湾的资料。2、交流课前收集的资料，了解郑成功的生平，台湾自古以来是中国领土的一部分。

3、读短文，说说短文主要写什么？4、郑成功为何选择了黄土作为礼物。5、齐读短文。

第二课时。一、畅所欲言。

1、小组交流收集的关于国歌、国徽、国旗的资料。2、分别说说国旗、国歌、国徽的含义，激发学生的爱国情感。

3、派代表上台边展示资料边解说。4、唱一唱国歌。5、画一画国旗和国徽。

6、围绕“中国申奥成功及2024年北京奥运会的开展”谈谈自己心中的感想。

7、你还知道国家最近发生了哪些大事吗？（自由交流）8、小结，激发学生身为炎黄子孙的自豪感。二、金钥匙，联系上下文理解词语。

1、与语文天地第三题结合，在读句子后，想象当时的情景，说说对词语的理解。

2、看“自读课文”尝试理解“将信将疑”。

3、小结：有很多词语，当我们不知道它们的意思时，我们可以把它们放到句子中反复朗读，联系句子上下文弄明白它们的意思。

课题第三单元语文天地学校站前小学年级一年级。教学目标。1 巩固农民心等字的笔顺。抄写声母。2 学唱春天在体会春天的美。3 完成书中练习。教学。背诵春天的手模仿动作，理解带提手旁的字。重难点教学方法教学准备教学过程。小组合作法教学光碟。教师活动。一导入先请同学们说一说假期里，你都学会了...

学段小学年级组三年级学科语文单元第三单元可爱的小生灵课题语文天地三课型综合练习课主备学校内官营中心小学主备人赵爱玲初审人冯玉红白彦斌终审人王玲合作团队语文备课二组。导学目标 1 积累词语，并会灵活运用。2 会按要求仿写句子。3 背诵诗歌乡村四月 4 正确流利有感情地...

东仁堡小学 2 2 高效课堂语文导学案 b版主备刘彩萍审核刘彩萍年级五年级编号 05课题语文天地课时第一课时预习导学时段家庭学习时间 20分钟 1 熟读日积月累中的重点词语句子和名言，做好摘录笔记。2 按照初显身手的要求，做好课前准备。课堂导学一学习目标 1 积累本单元...