芦草沟镇中心学校“学研展馈”课堂教学模式教学案。
第一单元做意志坚强的人。
课题。学生通过前两个单元《做自尊自信的人》和《做自立自强的人》的学习，渴望能成为一个自尊自信、自立自强的人。但是当他们真正去实践。
教材的时候，挫折和困难也就会接踵而至。如何对前进道路上的困难和挫折分析从而实现自己的目标？这就得练就坚强的意志。本单元既是解决上两个。
单元的行为实践方面的问题，又为下个单元《做知法守法用法的人》做了实践上的准备情感态度与价值观。
面对挫折采取积极向上的人生态度，善于用名人战胜挫折的事迹激励自己。
知识与技能。
理解挫折和造成挫折的因素，理解对待挫折的态度不同，人生结果不同。教。
过程与方法学。
通过让学生分析材料，知道什么是挫折以及如何面对挫折目。
标。重点：理解挫折。
难点：学会用正确的态度应对挫折。
课时。安排第五课2课时；第六课2课时；共4课时备课时间。
主备张华人审核签字。
行政领导签字。
授课时间授课人。
教研组长签字。
第三单元单元目标
第三单元数一数与乘法。单元教材分析。本单元教科书编写的基本特点只要体现在以下几个方面。1 通过丰富的数数活动，帮组学生积累数数的活动经验，并沟通乘法与加法之间的内在联系。2 重视借助直观模型等多种方式，帮助学生从多角度理解乘法的意义。单元教学目标。1 在 数一数 活动中，感受相同数连加的特点，体会乘...
第三单元教学设计 总单元目标
第三单元教学设计。单元教学目标 知识与能力积累生动形象的语句，提高语言运用的能力。能够灵活运用速读 默读 朗读等阅读方式阅读课文。朗读课文，且能联系上下文，品味文中富有表现力的句子。过程与方法理清作者的思路，深入理解课文的思想内容。揣摩写人怎样抓住人物特点，怎样做到声情并茂。情感 态度与价值观中学生...
第三单元《宠物的喂养》单元目标
宠物的喂养。静安区第一中心小学李莉。单元分析 学生已经了解了一些常见动物的整体和局部的显著特征。本单元将以此为基础选择儿童熟悉的猫 仓鼠 兔等宠物为观察 研究对象，通过他们亲自的喂养来进一步认识动物形态 习性和生活环境的多样性以及动物都需要的基本生存条件。在本单元的学习过程中，学生对 宠物的生活习性...