教学重点：
引导学生知道1米、1厘米的实际长度，实际感知长度单位1米、1厘米大约有多长。知道要准确知道物体的长度，需要借助于测量的工具进行测量。
教学难点：能够说出由几米变成几百厘米，或者由几百厘米变成几米的道理。恰当的选择长度单位。学会估测物体的长度。
课时：4课时。
实践活动。体现新课标思想：
采用多种方式组织学生进行测量的实际活动，激发学生学习数学的兴趣。使学生在小组合作交流中，完成测量任务。培养学生把所学的数学知识与自己的生活实际相结合，培养学生解决具体问题的能力。
教学目标：通过组织学生测量长度，培养学生的初步实践能力，巩固所学的米、厘米以及有关线段的认识的知识。引导学生通过实践活动，了解一些在生活中常遇到的有关长度方面的知识。
进一步巩固、加深对米、厘米的认识。在活动中培养学生估测能力，引导学生采用多种方法解决实际问题，激发学生学习数学的兴趣。增加学生的合作与交流的意识，引导学生把所学的数学知识与自己的生活实际相结合，培养学生应用所学知识去解决具体问题的能力。
教学重点：课前进行有关方面情况的了解，精心做好课上得组织工作，组织学生在40分钟的时间里进行有意义的活动。
教学难点：引导学生填好统计表后，能够提出正确的问题。
表内乘法和除法（一）
新课标所体现教学的内容：
引导学生从现实生活的情境中捕捉有用的数学信息，还应引导学生在操作中建立“倍”的概念，紧密联系除法的意义进行数量分析，培养学生的分析推理能力，培养他们解决实际问题的能力。
教学内容：乘法的初步认识，2～5乘法口诀，除法的初步认识，用2~5的乘法口诀求商，整理与复习。
教学目标：通过学习2～5的乘法口诀，使学生正确熟记2～5的乘法口诀，能用口诀正确的计算。在计算中，体会编制口诀的必要性。
在解决问题中，学生初步了解乘法含义，体会乘法运算与实际生活的联系。初步了解除法的含义，会读写除法算式，知道除法算式的各部分名称。学生初步了解乘法和除法的互逆关系，较熟练地运用口诀求商。
运用所学乘法的知识，解决生活中的简单问题，培养学生分析、解决问题的能力。
教学重点：理解乘法和除法的含义、熟记2～5的乘法口诀，以及用2～5的乘法口诀正确求积、求商。
教学难点：理解乘法和除法的含义，能正确解答用乘法和除法计算的实际问题。
第四单元（观察物体）
教学目标：1 培养学生从不同角度观察物体，培养学生初步的空间观念。
2 培养学生的观察能力和分析综合能力。
3 引导学生运用初步的空间概念说明生活中的实际问题，培养学生全面看问题的意识。
教学重点：从不同的方向观察同一物体，培养学生初步的空间概念。
教学难点：正确判断一幅物体的侧面图是从哪个方向看到的。
教学时间：1 课时。
第五单元平移与旋转。
教学目标：知识目标：
1 使学生通过观察实例，初步感受生活中的平移、旋转现象，直观认识物体的平移和旋转。
2 在观察与操作中，使学生体会物体经过平移、旋转后，物体本身未发生变化，只是物体的位置发生了变化，培养学生的空间观念。
能力目标：1 通过观察，培养学生的空间概念。
2 初步渗透“运动”、“联系”的辩证观点。
3 通过学生自身操作，获得知识。培养学生“用数学”的意识。
教学重点： 使学生初步感受物体平移、旋转的特点。
教学难点：使学生初步理解物体平移、旋转的特点，能够正确判断物体的运动方式。
教学时间：2课时。
第六单元。教学目标：
知识技能：1、 在学习与训练中熟记6——9的乘法口诀，并能熟练地进行表内乘法和表内除法计算：并能用所学的知识解决生活中的简单问题。
2、 初步理解（倍）的含义，并能应用“倍”的知识解决生活中的实际问题。
3、 使学生初步学会乘除法竖式的写法，结合生活实际掌握乘除法两部式题的运算顺序，并能正确计算两部式题。
过程方法：让学生在解决实际问题中，通过观察、联想、推理，在探索与交流中编出6——9的乘法口诀的过程，体验6---9的乘法口诀的**。
情感态度：在数学学习过程中，让学生体验生活中处处有数学，培养学生动脑思考和主动探索的精神。
重点：熟练口算表内乘、除法，使学生理解并掌握乘、除两部式题的运算顺序。
难点：正确区别有关“倍”的乘、除法应用。
时间：23课时。
统计的初步知识
教学目标：通过学生对身边的事物进行调查，收集并整理有关数据，激发学生的兴趣和求知欲望，使学生积极参与教学活动，体会统计在实际生活中的作用。初步了解数据的收集整理过程，进一步认识相形统计图，能选择适当的方法收集数据，并用图表示。
能根据统计图回答一些简单的问题，并能提出有关的数学问题。进一步体会不确定事件发生的可能性的大小，能用适当的词语表达出来。培养学生有条理地思考问题的习惯，及分析，推理，判断的能力。
苏教版小学语文第三册第三单元目标
本单元包括2首儿童诗。1篇课文和一个练习。送给芒婆婆的蝈蝈 是一首儿童叙事诗。通过记叙 我 将心爱的蝈蝈送给盲婆婆的故事，表现了当代少年儿童关爱他人的好思想。好行为，褒扬了中华民族的传统美德。一株紫丁香 也是一首儿童诗。诗中用儿童的口吻说话，以一株紫丁香，为寄托，从一个侧面塑造了老师勤奋工作。心牵学...
人教版小学数学第三册第三单元
角的初步认识 执教 章怡。设计理念 角的初步认识是在学生已经认识长方形 正方形 三角形的基础上教学的。角与直角与实际生活有密切联系，周围许多物体上都有角。教学时，从实物中抽象出所学的角，使学生经历数学知识抽象的过程，感受到数学知识的现实性，学会从数学的角度去观察 分析现实问题，从而激发起探索数学的兴...
人教版小学数学第三册第三单元
角的初步认识。执教 章怡。设计理念 角的初步认识是在学生已经认识长方形 正方形 三角形的基础上教学的。角与直角与实际生活有密切联系，周围许多物体上都有角。教学时，从实物中抽象出所学的角，使学生经历数学知识抽象的过程，感受到数学知识的现实性，学会从数学的角度去观察 分析现实问题，从而激发起探索数学的兴...