宠物的喂养。
静安区第一中心小学李莉。
单元分析：学生已经了解了一些常见动物的整体和局部的显著特征。本单元将以此为基础选择儿童熟悉的猫、仓鼠、兔等宠物为观察、研究对象，通过他们亲自的喂养来进一步认识动物形态、习性和生活环境的多样性以及动物都需要的基本生存条件。
在本单元的学习过程中，学生对“宠物的生活习性”、“怎样为宠物提供适宜的生活条件”等问题的**并不是简单的听和看，而是一种有亲身体验的，真情实感的交流。这个过程不仅有利于提高儿童认真细致的观察能力，持之以恒的负责态度，也有利于培养学生善待动物的情感。同时，儿童对“动物成长过程中发生的种种变化”以及“环境变化对动物的影响”会有初浅的认识，这为以后进一步学习“动物的一生”和“生物与环境的关系”做好准备。
一、 单元教学目标。
学生能够亲近小动物，懂得人类应该保护动物；能通过对小动物的饲养和持续观察、比较，认识到动物需要食物和水以及适宜的环境才能维持生命，不同动物的生存环境和生活所需要的条件也是不同的，并能描述熟悉的动物的特点。
二、 单元重点。
1、 观察、比较不同宠物的不同特征。
2、 交流不同宠物的不同生活习性以及照料方式。
3、 动物是人类的朋友，应该得到保护。
三、 单元活动：
活动一：**录像，初步了解野兔在野外自然环境中的生活。
活动器材：有关野兔的录像。
活动二：观察、交流家兔的形态特征。
活动器材：家兔、家兔拼图。
活动三：讨论，交流家兔的喂养方法。
活动器材：家兔喂养方法的录像、兔子日记。
活动四：交流饲养宠物的经验，认识动物生长需要的必要条件。
第三单元单元目标
第三单元数一数与乘法。单元教材分析。本单元教科书编写的基本特点只要体现在以下几个方面。1 通过丰富的数数活动，帮组学生积累数数的活动经验，并沟通乘法与加法之间的内在联系。2 重视借助直观模型等多种方式，帮助学生从多角度理解乘法的意义。单元教学目标。1 在 数一数 活动中，感受相同数连加的特点，体会乘...
第三单元单元目标
芦草沟镇中心学校 学研展馈 课堂教学模式教学案。第一单元做意志坚强的人。课题。学生通过前两个单元 做自尊自信的人 和 做自立自强的人 的学习，渴望能成为一个自尊自信 自立自强的人。但是当他们真正去实践。教材的时候，挫折和困难也就会接踵而至。如何对前进道路上的困难和挫折分析从而实现自己的目标？这就得练...
第三单元教学设计 总单元目标
第三单元教学设计。单元教学目标 知识与能力积累生动形象的语句，提高语言运用的能力。能够灵活运用速读 默读 朗读等阅读方式阅读课文。朗读课文，且能联系上下文，品味文中富有表现力的句子。过程与方法理清作者的思路，深入理解课文的思想内容。揣摩写人怎样抓住人物特点，怎样做到声情并茂。情感 态度与价值观中学生...