附：信息技术应用能力持续提升计划。
姓名工作单位。教龄班级。
阳朔小学通识二坊。
我是一名小学语文教师，已经从事十一年的语文教学工作了。在这十一年的工作里，我的教育信息技术在逐渐的提高。我能够很熟练地制作和运用幻灯片，也能够比较熟练地制作和运用白板上课，也能够利用网络把课堂的内容进行整合，以简单易学的形式教授给学生。
能够把信息技术与学生学习能力相结合，用信息技术促进我的课堂教学，帮助学生提高学习兴趣。
信息技术应用现状分析。
我具备基本的信息技术运用能力，能将信息运用于工作和生活，指导学生利用信息技术设备获取并筛选网络资源进行自主学习，并且能够运用信息技术客观合理的评价学生；通过对信息技术的应用，大大提高了课堂效果，有效的激发了学生的学习兴趣和热情；同时，通过应用信息技术，促进了自己的成长和专业发展。但是我还是感觉自己的信息技术掌握不够，比如远程网络教学，微课的制作和运用，等等。
通过培训，把学习到的知识应用到实际教学中，理解信息技术对教师专业发展的作用，具有主动运用信息技术促进自我反思与发展的意识。并且有效开展讲解、启发、示范、指导、评价等教学活动，培养学生自主、合作、**等学习活动，促。
信息技术能力提升目标。
进学生转变学习方式、发展综合素质，从而提升教育教学能力，促进自己终身学习，实现专业自主发展。利用教师网络研修社区，积极参与技术支持的专业发展活动，养成网络学习的习惯，不断提升教育教学能力。利用信息技术与专家和同行建立并保持业务联系，依托学习共同体，促进自身专业成长。
掌握专业发展所需的技术手段和方法，提升信息技术环境下的自主学习。
能力。有效参与信息技术支持下的校本研修，实现学用结合。
实现目标过程中可能面临的困难或挑战：主要问题是硬件设施，比如学校办公电脑较少，网络非常慢，要想进行网络学习、制作课件等，都很困难；另外由于是在网上学习，一般是在家里利用网络学习，但是单位离家较远。早出晚归，晚上回。
实施计划。家后，家里还有一大堆家务事，所以网上学习的时间不确定，而且效果也不好。在实际学习过程中，可能会遇到很多问题，但我会耐心的向同行同事以及专家学习，不断提升自己，克服一切困难，最终实现自己的目标。
以自我学习为主，听取专家**讲座，同行研讨交流为辅，从而提升自己的学习能力和信息技术水平，希望专家和各位同仁给予我多多的帮助。充分利用休息时间进行网上学习，认真。
挑战与解决办法。
学习培训内容结合网络自主学习。多和坊间的优秀同事交流沟通，虚心求教，大胆发问多向有经验的教师请教，多和同学交流。把所学的知识运用到自己的教学工作中，在实践中巩固自己所学的知识，在课堂中检验自己的学习成果。
在教学过程中尽量运用信息技术为课堂服务，检验学习成果。
附 信息技术应用能力持续提升计划
附 信息技术应用能力持续提升计划模板。姓名工作单位。教龄班级。对计算机的操作系统 网络的维护不熟悉，不能熟练的应。信息技术应用现状分析。用办公软件服务于教学，更要进一步学习 录制与格式转化等技术。并且能根据教学需要自己制作课件 ppt或authware 能熟练地在网络上 资源并积极运用到教学中来。1...
信息技术应用能力持续提升计划
作业三 信息技术应用能力持续提升计划。姓名工作单位。张玉辉。马关县山车中心学校。教龄班级。22初中语文。信息技术应用现状分析。对2003版ppt较为熟悉，对2013版ppt还不适应，对鸿合电子白板的使用还不精通，对专家们推荐 讲解的软件较为陌生，多 与课堂教学的优化不够理想。1.多 优化课堂教学。2...
信息技术应用能力持续提升计划
姓名工作单位。赵天宏宜宾县高场职中。教龄班级。1116计算机。1 信息技术的flash动画效果不够理想。2 ps 处理不好。信息技术应用4 课件设计比较生硬，缺乏创新意识。4 编辑不擅长5 现状分析。微课做不好6 对科研方面缺乏研究，信息技能的学习和掌握仍有待加强。信息技术能力提升目标。我认为我在以...