信息技术应用能力提升项目参训计划

姓名学校。王娟。

宁夏青铜峡市甘城子中。

心学校。教龄任教学科年级。

6四年级数学。

此次培训过程中您想要解决的一个信息技术应用的问题计划在教学实践中。

如何制作实用、简洁的课件，使枯燥的数学问题生活化。

用两步计算的除法解决实际问题。

上的一节课的名称。

1.通过培训，能够在多**教学环境中，合理利用多**教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。

研修目标。2.利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。

1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。

研修主题。2、提高自己对信息技术应用在教学中应用的理解能力和操作能力。3、能结合有关信息技术应用能力，针对教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。

1、认真参加信息技术培训、并及时做好笔记和反思。

珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是。

实施步骤。时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。

2、加强交流。信息是需要交流的，在这样的信息能力平台，希望和我一样的同事，交流心得，把学习到的知识转化为能力，或者是。

在实践中理解和消化新学习的内容。对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同**。

3、反思提升。

每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同交流**不断提升自己的信息技术在生物教学中应用能力。

4、学以致用。

争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在生物课堂教学中恰到好处地运用多**信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学**互相渗透，弥补传统教学手段的不足。

适应教学的发展，努力拓宽自己的信息化视野，更新信息化环境下的教学。

预期研修成果理念，凸显信息化应用在教学中的优越性，普遍使用信息化资源开展教学，实。

现教学个性化与专业化的成长之路。