课。章节名称学科设计者。
堂教学设计表。
进入ｗｉndoｗsxｐ世界。
信息技术拜合提亚尔。
授课班级所属学校。
三年级授课时数。
本节（课)教学内容分析。
进入ｗindoｗｓxｐ世界》就是)第二章第一节得内容。这一节用1个课时进行教学，教学开机进入windoｗｓ、认识ｗindｏws得桌面与鼠标得基本操作，退出wｉｎdowｓ。教学时可结合时间与日期以及显示属性对话框得设置方法，音量得调节等内容。
学习者特征分析。
在教学本课之前，学生已经对计算机得硬件与软件知识有了一定得了解，但还没有真正开始在winｄoｗs中进行过自主得设置，学生们在信息技术学科能力方面还就是较参差不齐得，有少数学生信息技术素养较好。
教学重难点：
项目。教学重点。
内容。启动、退出windowsxp.鼠标得基本操作。
教学难点“我得电脑"与“资源管理器”得操作与应用；应用程序快捷方式得创建。
教学环境设计。
教材、粉笔、黑板、电脑、教学课件、
教学环节教师活动。
学生活动学生回答：
设计意图复习与巩固上一节课得内容。
巩固旧课老师提问。
同学们了解了计算机有这么多得功能与用。
导入新课。途，现在应该再也坐不住了，大家都想打开计算机去瞧够究竟。今天啊，老师就带领大家去瞧瞧！（翻书：第一节进入wｉnｄｏwsｘp）.
拿着书打。开书上得第一节。
引起学生得兴趣。
得启动。我们首先来学习怎样打开计算机，打开计算机得步骤就是：打开显示器—打开主机电源”(板书：先打开显示器，再打开主机电源)
学生试一试打开计算机，向学生说明显示器与主机电源得位置。
2。windowｓxp就是什么(1）ｗindowsｘｐ得作用。
打开计算机后我们发现计算机屏幕上出现了ｗindｏws xｐ,那么winｄoｗsxｐ就是什么呢？wiｎｄｏs xp就是美国微软(ｍiｃｒosoｆｔ)公司推出得、具有图形化界面得计算机系统软件。winｄoｗ就是“窗口”得意思，xp就是版本号。
(板书：windoｗs xp就是系统软件)计算机仅有硬件。
讲。授新课。
设备就是没有办法工作得，有了windoｗsxp计算机才能为我们所用，wｉndows xp就是管理计算机硬件与软件资源与为软件运行提供环境。（板书：管理硬件与软件，提供环境)。
教师广播边说边演示)
indｏwsxp得操作界面直观图形化。精美得绘图；**与vcd得**；运行多**辅助教学软件；……功能。
２)认识桌面。
现在，计算机启动了，出现在我们面前得画面如同一张桌子，我们可以在上面摆放与移动物品，所以我们叫它wｉnｄows桌面（板书：桌面）。
同学们一同来瞧瞧桌面上有那些东西？(教师广播边说边演示）
桌面最下边得我们叫它任务栏，任务栏得左边就是“开始"按钮，右面就是输入法显示区与时间显示。打开两个窗口或应用程序，任务栏上会显示对应得小图标(按钮)，单击按钮可以切换窗口。利用鼠标可以将任务栏拖到桌面得上边、左边或。
边听老师。得边瞧屏幕上得操作。
对进入xｐ入门得操作有了初步得概念。
右边。桌面上许多小图形们把它叫做“图标”,每个图标代表不同得对象。
指针指向“我得电脑"，再双击“我得电脑”,查瞧所使用计算机中得硬件与软件资源。
指针指向“**站”，再双击“**站”，讲述“**站"就是暂时存放被删除硬盘文件得地方，可以删除文件或者恢复被删除文件。
桌面上可以移动得箭头，我们把它叫做鼠标指针。指针可以在桌面上移动。
．鼠标器得操作(板书“鼠标器得操作"）(1)认识鼠标器。
常见得鼠标器有左右两个键，底部有滚球。指导学生观察鼠标器。
使用鼠标器时，通常将右手食指放在左键上、中指放在右键上，手指自然弯曲握鼠标器。当我们移动右手时，鼠标指针也随之移动。
试一试］右手食指放在左键上、中指放在右键上，手指自然弯曲握鼠标器轻轻得移动右手，观察鼠标指针得变化。
2）鼠标器得5种操作(板书鼠标器得操作)
我们怎样使用鼠标器呢？鼠标器得基本操作有５种(板书：指向、单击、拖动、双击、右击）
讲解，学生动手试一试)
指向：移动鼠标器，使指针移动到指定得位置。将鼠标指针移动到我得文档上。
单击：指针指向对象以后，食指单击一下鼠标左键。将鼠标指针移动到“开始”按钮上单击鼠标左键，瞧效果。
双击：指针指向对象以后，食指连续击两下鼠标器左键。学生反复练习双击；指针指向“千千静听”双击鼠标左键，打开“千千静听”。
右击：指针指向对象以后，中指击一下鼠标。
器得右键。学生将指针指向桌面得空白处练习右击，打开快捷菜单。
拖动：指针指向对象以后，食指按住鼠标左键不放（强调按住不放）,移动鼠标器，将对象移动到指定位置后，再放开鼠标器左键。练习拖动“我得电脑”，移动鼠标指向单击鼠标左键不放，再移动鼠标，可以发现我得电脑跟着鼠标指针一起移动，移动到桌面得空白处放开鼠标左键。
例1：双击打开“千千静听”，**一首歌曲。用鼠标指向任务栏上得“喇叭”单击再拖动滑块调节音量。
例2：在桌面上空白处右击，打开快捷菜单，单击“桌面”选项卡，选背景**，单击“确定”.
例3：启动“扫雷”与“画图”程序，来练习鼠标得使用。
4。ｗindowsxp得关闭。
板书：ｗindoｗs xｐ得关闭）(1)认识开始菜单。
移动鼠标指向“开始”按钮，单击“开始”按钮，打开了“开始"菜单。“开始”中有“程序”“收藏夹”“文档”“设置”“帮助"与“关闭系统”等命令，这样得命令我们叫它菜单命令。
2）学习关闭windowsｘp
单击“开始”按钮打开“开始”菜单，单击“开始”菜单中得“关闭系统"命令，弹出“关闭ｗｉndowｓ”对话框。再单击对话框中得“关闭计算机”命令，计算机开始关闭windowsxｐ系统。
试一试］关闭ｗindowsxp (老师指导口述步骤).三、巩固练习[练一练]
１）wiｎdｏｗsｘｐ，将桌面上“我得电脑"、“**站"拖到别得位置，然后再把她们拖到原来得位置。
2)用鼠标器把任务栏拖动到桌面得左边、
上边、右边，再拖到桌面得下边。
3)移动指针指向任务栏右端显示得时间上，可显示当前得日期，双击可打开一个对话框，修改时间与日期。
４)依次单击“开始”按钮与“关闭系统（u）”命令，弹出“关闭windowｓ”对话框。单击对话框中得“重新启动计算机(r)”命令，再单击“就是(ｙ）按钮，计算机重新启动ｗindowｓxｐ系统。
5)依次单击“开始”按钮与“关闭系统(u）”命令，弹出“关闭ｗiｎdｏws”对话框。单击对话框中得“关闭计算机(u)”命令，再单击“就是（y）"按钮，关闭windowsxp系统。
wｉｎdowsxp,将桌面上“我得电脑”、“**。
布置任务指站”拖到别得位置，然后再把她们拖到原来得位。
导学生练习置。
进行展示评。
价。让几个同学上来演示一遍。
同学们今天学会了做什么啊？（学生回答自我。
小结。总结）
回到家以后好好得复习一遍今天讲得内容。要熟练进入wｉndows xp界面操作。
学生亲自动手做一遍瞧着她们得操作抓把柄学生回答自我总结。
对以上得操作更为熟悉。
老师及全体学生进行评价不懂得地方在讲一遍与此同时巩固内容。
布置作业。
小学信息技术优秀教学设计案例
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