如何培养学生的信息技术素养

作者：陈娇。

**：《新课程·教研版》2023年第07期。

为了赶上信息时代发展的需要，我国于2023年制定了《全国中小学信息技术课程指导纲要》。明确指出中学信息课程的主要任务是：“培养学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和把握信息技术基本知识与技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。”我认为教师可以从以下几个方面进行培养：

一、提高信息素养，培养信息时代的合格公民。

信息素养是信息时代公民必备的素养。是指学生利用信息处理日常事务的行为习惯和能力，高中信息技术主要是培养学生通过对信息的获取、加工、分类、管理、发布等过程，完成生生间、师生间的信息交流，提升学生对信息理解能力，运用信息手段解决生活和学***现的问题的能力，从而提高信息素养。

二、营造良好的信息环境，打造终身学习的平台。

硬件条件相对较好的学校应以此为契机，充分发挥教师的能力，为学生提供积极健康的信息内容，营造良好的信息氛围，多开设信息技术竞赛类的活动，既关注学生当前的学习，更重视学生的可持续发展和终身发展，为学生打造一个终身学习的平台。

其次，我认为老师还应做到：

1.老师自己的信息技术素养要不断提高。现代计算机硬件配置一天比一天高，**也越来越便宜，更新换代仅次于手机，计算机软件比以前也多得多，升级也较快；当然不可能我们每个老师对每种软件都要求会操作，但我们必须对常用软件达到熟练掌握的地步。

经常遇到这种现象：个别老师甚至连内存都不认识，网络知识一窍不通，并行通信口干什么的p程序设计语言(如：c语言、vb、vc等)闻所未闻，等等。

因此，作为现代信息技术教师需要不断给自己充电。