21 世纪是信息技术大发展的时代，随着计算机的普和网络技术在生产和生活中的广泛应用，人们的工作、学习和生活方式都有了极大的改变。信息素养的培养成为了教育教学的重要组成部分，在对高级职称的培养过程中，信息素养已经成为了高级职称必须具备的基本素质，也是对高级职称素质评价的一项重要指标。在教育教学改革过程中如何提高级职称的信息素养，如何成为一个高级职称已经成为当今教育必须研究的一项重要课题。
一、在课堂教学中培养学生信息意识。
所谓信息意识就是人们以信息角度对自然界和各种社会现象、行为、理论观点等的理解、感受和评价，是人们对信息敏感的程度。人的信息意识强不强主要体现在能否发现处处所蕴藏的大量信息，能否利用好现有的各种信息。信息技术教育教学中的重要环节是培养学生能使用信息技术解决工作、学习、生产、生活中的各种问题的信息意识。
高职学生普遍缺乏对信息的反应，信息意识比较薄弱，学习主动性较差，信息素养水平也参差不齐。相当一部分同学的信息处理能力不强，会使用计算机进行辅助教学的学生很少，能利用信息技术进行知识学习的学生更少，很多同学找到资料后不知那部分对自己有用，哪些应该舍弃。由于学生对信息素养的教育教学认识不足，信息处理能力较弱，直接导致了课堂教学效果不理想，对于这种状况，可采用具体项目教学法加以解决。
项目任务是集合各学科相关知识对问题进行设计或者对问题提出解决方案，一般指教学内容或教学案例及课题研究的综合题目。在现代教育技术应用和教学教法专业等课程中，教师可选择与教学实践密切相关的实际问题，根据学生的不同专业组织相应教学活动和安排适合学生特点教学任务，给学生一个自主选择采集信息的途径、独立完成信息整合，充分展示自我创造力的机会，最大程度的激发学生学习的积极性和创造性。
学生的信息技术意识培养
二 增强教学的趣味性，激发学生学习兴趣。信息技术如何让学生的信息意识在诗意中飞扬，需从学生感兴趣的教学内容着手。中小学的思维发展的基本特点是，从以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象思维为主要形式。但这种抽象逻辑思维仍然是直接与经验相关联的，仍然需要很大成份的具体形象性。因此，教学内容要适合学生的...
培养学生信息技术的兴趣
培养学生信息技术的兴趣，提高学生的信息素养。如何培养小学生学习信息技术课的兴趣呢？可能有的人会说，小学生上信息技术课兴趣浓得很，还用培养吗？其实，这只是表面现象，学生喜欢上信息技术课，但不喜欢学习信息技术知识，喜欢在信息技术课上打游戏，原因有三 一是信息技术课上学的内容现在还用不到 缺乏应用信息技术...
如何培养学生的信息技术素养
作者 陈娇。新课程 教研版 2010年第07期。为了赶上信息时代发展的需要，我国于2000年制定了 全国中小学信息技术课程指导纲要 明确指出中学信息课程的主要任务是 培养学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和把握信息技术基本知识与技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。...