正面引导，培养学生学习信息技术兴趣。
我所在的中学是一所农村中学，学生辍学率较高，而且，不少在校生是身在学校，却对学习知识兴趣不高，缺乏学习知识的动力。
我在与已毕业学生交谈中得知，计算机在各个行业已普遍使用，有的毕业生连用word制**都不会，用拼音输入法打字，一分钟只能打。
二、三十个字，而同事用五笔输入输入法打字，速度一分钟可达七八十个字。通过与社会实际生活的了解，我深刻认识到信息技术在社会生活中的应用情况，初步了解了毕业生对信息技术的渴求，工作岗位对信息技术初步能力要求。我决心以毕业生实例来激励在校学生学习。
第一，我讲课时举出毕业生实例，如毕业生姓名、住址、工作情况，向学生详细说明。大尤村的徐世林，毕业后在北京卖车，当导购员，还要学习公共礼仪，消费者心理学等专业知识，单位并要求员工考核合格后才能上岗。农村青年结婚后，因家庭负担重，大多不能在外长期打工，迫切需要学习一门专业技术，为终身的工作发展提供广阔的空间。
第二，更新教育理念，只有不会教的教师，没有教不会的学生。如在学习word时，我拿出学生发的语文课本，课本封皮是怎样设计的，里面的设计元素有剪贴画、艺术字等；书名用黑体字、初号字，版面设计要做到简明扼要，能主题突出，能吸引人的注意力。然后我再结合word软件，组织学生学习在word中设置字体格式，插入剪贴画，这样做一方面使学生充分感受到信息技术在实际生活中的应用，另一方面提高了学生主动学习信息技术的兴趣。
第三，努力提高自身教学水平。“教学是一门艺术，是做人的思想工作”我的父母都是教师，父亲常说，我当教师一辈子没打过学生。这对我内心触动很大，面对上课不听讲的学生，如何激活教学气氛，让学生对学习知识有兴趣，有动力？
首先，自己要努力学习教育理论，改进教学方法，用精彩的课堂设计，贴合实际生活的教学内容，来激发学生的学习积极性。
第四，利用计算机网络平台，建立师生勾通渠道。利用校园计算机网络，与学生多进行思想勾通，解决学生在学习、生活中遇到的问题，帮助学生克服学习上暂时遇到的困难，引导其树立正确的人生观，价值观，树立未来人生理想，使其认识到知识学习对未来工作巨大影响，从而培养、提高学生学习知识的兴趣。
徐世林：2002届学生。
培养学生学习信息技术的兴趣
当今社会信息技术飞速发展，信息技术已经渗透到社会的各个领域。因此，学好信息技术是以后社会教育发展的必然趋势，要学好信息技术，首先必须要培养学生对信息技术的兴趣，美国著名的心理学家布鲁纳说 学习的最好刺激是对学习材料的兴趣。可见学习兴趣的重要性，学生如果提不起学习信息技术的兴趣，就缺乏了对学习信息技术...
运用信息技术培养学生学习兴趣
运用信息技术引导激发学生的学习兴趣。随着素质教育的发展和教育信息化的推进，要求在中小学普及信息技术教育。但在中小学生当中，却出现了 喜欢玩电脑，不喜欢上信息技术课 的现象乃至于家长 闻网色变 因此，改变这一局面，真正发挥信息技术课的作用，并能够运用信息技术来与其他学科进行整合，让学生更好的学习，实现...
谈培养学生学习信息技术兴趣
专家叫理论。东辽县教师进修学校冯立军。随着社会的进步和现代科学技术的迅猛发展，对信息的喜悦无以言表。在这里不仅仅是知识的应用，更多的是技术人才的需要也尤为迫切。中小学信息技术课程是为适学生智慧的结晶，积淀的是获取成功动力源，是一种可持。应技术迅猛发展的信息时代对人才培养提出的新要求而设续发展的兴趣基...