信息技术基础（必修）
一）信息的获取。
1、信息及其特征。
1．1信息的基本概念。
知识链接】本考点要求学生达到“了解”水平。
信息是无处不在的，它既是人类生存的基本条件，也是人类生存的基本需求。自从有了人类，就有了信息。信息、物质和能源是构**类社会资源的三大支柱。
信息可以通过语言、文字、图象、声音、**、动画等多种形式表现。一般来说，我们可以从信息的含义、表现形式、载体这三个方面来认识信息。
信息定义：对人们有用的消息。
技能扫描】区分信息与信息的载体。
1．2信息的一般特征。
知识链接】本考点要求学生达到“了解”水平。
信息通常具有载体依附性、价值性、时效性、共享性、普遍性、可转换性、不完全性、真伪性等特征。
一般来说，信息具有为决策者提供依据、用于控制和告知的作用。
技能扫描】结合典型事例描述信息的基本特征。
2、信息技术及其发展简史。
2．1信息技术的概念。
知识链接】本考点要求学生达到“了解”水平。
一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都可称之为信息技术。
信息技术简称it，主要包括微电子技术、传感技术、通信技术、电子计算机技术。
技能扫描】了解信息技术的相关技术。
2．2信息技术的悠久历史。
知识链接】本考点要求学生达到“了解”水平。
通常认为人类社会发展史上发生过五次信息技术革命：
一、语言的使用；
二、方字的创造；
三、印刷术的发明；
四、电报、**、广播、电视的发明和普主；
五、计算机技术与现代通信技术的普及应用。
技能扫描】辨别五次信息技术革命的标志。
2．3信息技术的发展趋势。
知识链接】本考点要求学生达到“了解”水平。
信息技术的发展趋势总体可归纳为大众化和人性化，主要表现在如下几个方面。
1、越来越友好的人机界面：
虚拟现实技术——三维图形生成技术、多传感交互技术、高分辨显示技术；
语音技术——语音合成技术（tts）、自动语音识别技术（asr）；
智能**技术——搜索引挚中的“机器人”或“蜘蛛”程序、“office助手”。
2、越来越个性化的功能设计；信息技术产品走向个性化和集成化。
3、越来越高的性能**比：信息技术产品向低消耗、高速度的方向发展。
技能扫描】了解虚拟现实技术，语音技术和智能**技术。
3、信息的获取过程。
3．1信息**的主要途径。
知识链接】本考点要求学生达到“了解”水平。
一般来说，获取信息的主要途径有如下两类：
直接获取信息：通过自身活动获取信息，主要通过人的感官来完成。
间接获取信息：用科学的方法分析、研究、鉴别并挖掘出隐藏在表象背后的信息。
技能扫描】根据实际情况选择恰当的信息获取途径。
3．2信息获取的一般过程。
知识链接】本考点要求学生达到“了解”水平。
信息获取分为四个环节：定位信息需求，选择信息**，确定信息获取方法并获取信息，评价信息。
定位信息需求：确定时间范围、地域范围、内容范围，即获取什么时间、什么地点、什么样的信息。
选择信息**：信息**的类型包括口头型、电子型、文献型、实物型等。
确定信息获取方法并获取信息：信息获取方法与信息**相对应。
评价信息：对获取的信息作出初步评价。
技能扫描】信息获取的四个基本环节的应用。
3．3信息获取的方法和工具。
知识链接】本考点要求学生达到“理解与独立操作”水平。
使用不同的工具可以获得不同类型的信息，日常获取信息的方法和工具可以归为以下几类。
扫描仪：可以扫描**，还可以扫描印刷体文字，并能借助文字识别软件ocr自动识别文字。
录音设备：可以采集音频信息。
数码相机：可以采集图像信息，部分相机还兼有摄像功能。
数码摄像机：可以采集**和音频信息。
计算机：可以通过多种软件，获取来自光盘、网络和数码设备的多种类型的信息。
技能扫描】运用多种工具、方法获取信息。
4、网络信息的检索。
4．1因特网的服务功能。
知识链接】本考点要求学生达到“了解”水平。
因特网的基本服务功能如下。
1、电子邮件(e-mail)：它是最基本、最重要的服务功能，是最为便捷的全球通信工具之一。
2、文件传输：通过文件传输协议（ftp），可以在不同计算机之间、不同操作系统之间进行文件传递。
3、远程登录：通过远程登录（telnet），可以把本地计算机作为远程计算机的终端进行工作，充分共享网络资源。
4、电子公告牌系统（bbs）：主要进行信息的发布和讨论。
5、信息浏览与检索（www）：通过浏览器可以浏览信息和检索信息。
6、电子商务（ec）：通过网络进行商务活动，表现形式主要有各种商务**。
补充：1 、因特网通信协议。
1）tcp（数据传输控制协议）：它规定如何对传输的数据进行分组和在网上传输。
2）ip（网络互联协议）：它主要规定因特网中计算机地址的统一表示方法。
3）http（超文本传输协议）
4）ftp（文件传输协议）
5）smtp（简单邮件传输协议）、pop3（邮局协议）
6）telnet(远程登录协议)
2．通用资源定位符的组成。
1）通用资源定位符（url），又称为统一资源定位器。表示网页所在的www服务器的名称以及存放路径。
2）url的组成：协议名或传送方式：//服务器域名或ip地址：端口号/路径/文件名。
协议名或传送方式：有http(超文本传输协议)、ftp(文件传输协议)、telnet(远程登录协议)。常用的传输方式有电子邮件传送、新闻组传送等。
服务器名或ip地址、域名：为了便于记忆，用字母、数字形式表示的计算机的ip地址。
例：http：
http：端口号／路径／文件名：是各种协议约定的逻辑端口，一般省略不写，路径／文件是指所访问文件在服务器中存储的路径和文件名。
例如：用域名表示的江苏省中小学信息技术等级考试**的url是：http：//xxks．jsjyt．edu．cn。
用ip地址表示的江苏省中小学信息技术等级考试**的url是：http：//202．119．135．100。
当键人上面任何一种形式的url后，计算机都会链接到江苏省中小学信息技术等级考试**。
技能扫描】了解因特网发展的过程，了解因特网的主要服务功能和五种服务功能的基本操作。
4．2搜索引擎及其类型。
知识链接】本考点要求学生达到“了解”水平。
搜索引擎指用于因特网信息查找的网络工具，分为全文搜索引擎、目录索引类搜索引擎、元搜索引擎。
搜索引擎其实是因特网上的一类**，它事先将网上各个**的信息进行分类并且建立索引，然后把内容索引存放到一个地址数据库中，当人们向搜索引擎发出搜索请求时，搜索引擎便在其数据库中搜索，找到信息后，将结果以网页的形式返回。
技能扫描】了解搜索引擎的分类并初步使用搜索引擎获取信息。
4．3信息的搜索与浏览。
知识链接】本考点要求学生达到“迁移应用”水平。
搜索引擎一般都支持逻辑命令查询，常用符号有“+”and 和； “not；“空格”或or、，不同的搜索引擎允许使用的命令符号可能是不同的。
技能扫描】掌握信息搜索的基本方法，灵活使用全文搜索与目录索引类搜索，熟练浏览网页的基本操作。
1、全文搜索引擎的使用。
使用方法称为“关键词查询”。代表**的**分别为。
可分为拥有自己的数据库和租用其他搜索引擎的数据库两种情况。
搜索技巧：关键词的选择、细化，逻辑命令的应用等。
2、目录索引类搜索引擎的使用。
将搜索到的各个**（网页）的信息按照目录分类，建立索引数据库供人们分类查找，也称作分类搜索。代表**的**为。
一般采用人工的方式采集和存储网络信息，依靠手工为每一个**确定标题并给出大概描述，建立关键词索引，放入相应的类目体系中。
3、ie浏览器的使用。
掌握前进、后退、停止按钮的作用。
单击工具栏中的“刷新”按钮，可获得最新的web页。
单击工具栏中的“主页”按钮，可以返回到第次启动ie浏览器时所显示的页面，要掌握设置主页的方法。
单击工具栏中的“历史”按钮，显示最近访问过的站点列表，可以选择其中的站点，再次快速访问该**。历史记录列表达显示以前查看过的文件和文件夹。要掌握删除历史记录的方法。
单击工具栏中的“收藏夹”按钮，可以从收藏夹列表中选择一个站点，快速访问该**；也可以添加或删除**地址，对收藏夹进行整理。要掌握收藏夹的相关操作方法。
在“工具”菜单中选择“internet选项”，弹出“internet选项”对话框，掌握几个常用选项卡的使用方法。
二、操作题（略）
4．4信息的**与保存。
知识链接】本考点要求学生达到“迁移应用与熟练操作”水平。
信息**就是将网上信息保存到用户计算机的外存储器上，一般有文字**、****、网页**、文件**等基本操作。
文件**除直接从①网页链接处**外，还可以通过②ftp服务器**，也可以使用下③载工具软件，如网络蚂蚁（ netants）、网际快车（flashget）等**。有的**工具软件**的特点是可以断点续传，即如果**文件的过程中网络中断，它会保存己**部分的信息，当网络再次连接时，可以从断点处继续**，而不必从头开始**，这大大提高了**效率。
技能扫描】熟练掌握文字、**、文件的**的基本方法。
4． 文字**：选中网页中的文字，执行“复制”、“粘贴”、“保存”等操作命令。
2、****：右击要**的**，在弹出的快捷菜单中选择“**另存为…”命令。
3、网页**：将当前浏览的网页保存存到用户计算机的外存储器上。操作方法为：执行“文件”菜单中的“另存为…”命令，文件类型选择。htm文件格式。
4、文件**：
1）右击文件的链接，在弹出的快捷菜单中选择“目标另存为…”命令。
2)单击页面中的“**”按钮之类的图标，根据文字提示进行文件**。
4．5 e-mail的发送和接收。
知识链接】
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