2023年辽宁省普通高中信息技术学科学业水平考试大纲及说明。
**▼根据《辽宁省普通高中学生学业水平考试实施方案》和《普通高中技术课程标准（实验）》（信息技术），并结合辽宁省高中信息技术教育教学现状，编写信息技术学科学业水平考试大纲。
、考试范围与能力要求。
信息技术学业水平考试以《普通高中技术课程标准（实验）》（信息技术）的内容标准为依据，考核信息技术基础知识和基本技能的应用水平，综合评价信息技术实践能力。
. 考试范围。
考试范围包括必修模块内容和选修模块内容。必修模块《信息技术基础》为所有考生必答内容；选修模块为选考内容，考生从《算法与程序设计》、《多**技术应用》、《网络技术应用》、《数据管理技术》四个模块中任选其中一个模块作答。
2.能力要求。
信息技术学业水平考试考查信息技术基础知识和基本技能，评测信息的获取、加工、管理、表达与交流能力以及运用信息技术解决实际问题的能力，评价信息素养。
、试卷结构。
1.考试时间。考试时间为50分钟。
2.试卷分值。试卷满分值为100分。
3.题型比例。试题分为单项选择题、综合应用题、判断题和实践分析题四种类型。
其中，单项选择题约20个小题，约占50分；综合应用题1题，约占20分；判断题约10个小题，约占15分；实践分析题1题，约占15分。
4.难度比例。试题难度分为容易题、中等难度题和较难题，三者的比例为7：2：1。
5．组卷。全卷共分卷i和卷ii两卷。卷i为选择题卷，必修模块内容，题型为单项选择题。
卷ii为非选择题卷，包括必修模块和选修模块两部分内容，其中，第一部分必修模块内容，题型为综合应用题；第二部分选修模块内容，题型包括判断题和实践分析题。
、考试内容要求。
信息技术学业水平考试的内容包括《普通高中技术课程标准（实验）》（信息技术）中对学生毕业应获得的学分所规定的模块内容，从识记、理解、操作技能和综合应用四个层次综合评估信息技术应用水平。
必修模块：信息技术基础。
软件环境：windows xp,office xp, ie等。
1.信息获取。
理解信息的基本概念，描述信息的基本特征。
了解信息技术的历史和发展趋势。
了解获取信息的有效途径，熟练掌握通过因特网获取信息的策略与技巧。
掌握信息价值评价的基本方法，学会鉴别与评价信息。
2.信息加工与表达。
能够根据任务需求，选择、使用文字处理工具软件加工信息，表达意图。
能够根据任务需求，选择、使用图表处理工具软件加工信息，分析数据，表达意图。
能够根据任务需求，选择、使用恰当的工具软件处理多**信息，表达创意。
了解使用多**素材加工软件处理加工图像文件的方法。
了解使用多**素材加工软件处理加工音频文件的方法。
能使用软件的帮助信息，解决操作中遇到的疑难问题。
了解在网络中发布信息的规范和基本方法。
了解智能信息处理工具软件的使用方法及其应用领域。
了解使用计算机程序解决问题的基本方法与过程。
3.信息资源管理。
了解常见信息资源的管理方法。
能描述各种常见信息资源管理方法的特点，分析其合理性。
了解使用数据库管理信息的基本思想与方法。
4.信息技术与社会。
能利用现代信息交流渠道开展合作学习，解决学习和生活中的问题。
理解网络使用规范和有关社会道德问题。
理解信息安全的重要性，学会病毒防范、信息保护的基本方法。
了解与信息活动相关的法律法规。
选修模块：多**技术应用。
软件环境：photoshop,cooledit,flash,powerpoint, ulead videostudio等。
1. 多**技术与社会生活。
定义：所谓多**技术是计算机交互式综合处理多种**信息——文本、图形、图像和声音，使多种信息建立逻辑连接，集成为一个系统并具有交互性的技术。简单地说，多**技术就是计算机综合处理声音、文本、图像等信息的技术。
多**技术的核心：计算机进行综合处理，建立逻辑关系和人机交互。
了解多**技术现状与发展趋势。
多**技术是计算机技术和社会需求相结合的产物，多**技术的发展也是根据社会需求和计算机技术的发展而发展，随着计算机技术和其他各方面技术的相互渗透，多**技术得到相应的发展。
发展趋势：1、流**技术（“流”，是一种数据传输的方式，使用这种方式，信息的接收者在没有接到完整的信息前就能处理那些已收到的信息）2、多**技术的智能化（将人工智能技术引入到多**技术中，以实现多**信息智能化处理。例如：
面像检测与识别技术）3、虚拟现实。
了解多**技术的主要特征。
1、数字化 2、集成性3、多样性4、交互性（多**技术关键特征）5、非线性。
能通过案例分析，了解多**技术在数字化环境中的普遍应用。
多**技术在教育、商业、医疗、娱乐、工农业生产、通信、新闻出版、家庭生活等多领域的应用。（p8—p12）
认识多**技术在呈现信息、交流、表达思想的生动性和有效性。（p8—p12）
2.多**信息采集与加工。
了解常用的声音、图形、图像、动画、**等信息的类型与格式。
了解常用的声音、图形、图像、动画、**等信息的基本特征。
掌握声音、图形、图像、动画、**等信息的采集方法。
能根据信息呈现需求，使用适当的工具对声音、图形、图像、动画、**等信息进行简单处理。
了解声音、图形、图像等文件格式的转换方法。
3.多**信息表达与交流。
能根据给定的案例，从问题实际出发，规划、设计多**作品。
掌握采用非线性方式组织、规划、设计多**信息。
能根据表达、创作的需要，使用适当的多**集成工具制作多**作品。
能对他人的多**作品做出恰当的评价。
、题型示例。
例 1：“家书抵万金”这句话体现了信息的（ ）
a．普遍性 b．价值性 c．共享性 d．客观性。
参***】b
说明】题型为单项选择题，考查“信息”概念的理解。
例 2：excel数据表中，要计算b3到e3间所有单元格的数据总和，正确的输入是( )
a. sum(b3:e3) b. =sum(b3+e3) c. sum(b3+e3) d. =sum(b3:e3)
参***】d
说明】此题是单项选择题，考查电子**数据统计函数的识记和应用水平。
例 3：表达式"989" >99"的值为false。(
参***】√
说明】题型为判断题，考查程序设计中表达式和运算符的理解程度和判断能力。
例 4：张明同学创建了“2008奥运会奖牌榜”word文档，请和张明同学一起按下面要求编辑和处理文档。
1.制作“2008奥运会奖牌榜”数据图表，最适用的软件是（ ）
2.在word软件中，将**内的数据按“金牌”数以升序重新排序，应选择的操作菜单项是（ ）
a．格式 b.工具 c.** d.窗口。
3. 要给张明的三位好友同时发送此文档，进入发送电子邮件的操作界面后，在“收件人”栏应填写三个好友的电子邮箱地址。
参***】自编三个电子邮箱，如：
说明】题型为综合应用题，以任务情境为背景，检测技术操作技能，综合考查信息技术应用水平和信息加工处理能力。
例 5：班级同学已经收集了大量的素材，准备好了相关的资源，要制作体育健康方面的宣传画。制作过程**现了下列问题，请认真分析问题，提出解决办法，帮助同学完成任务。
1.要将体育运动的**扫描到计算机中，需要作为输入设备。图像类型一般有位图和矢量图，扫描到计算机中的图像是其中的类型。
2.计算机中已经安装了photoshop、cooledit、ie等软件，其中软件可以加工图像。连接在计算机上的外部设备还有调制解调器、读卡器、usb外置光驱及彩色激光打印机，用能输出宣传画。
3.在photoshop软件中，操作过程**现误操作时，可使用面板撤消错误操作。
参***】1. 扫描仪，位图；彩色激光打印机；3.历史记录。
说明】题型为实践分析题，设置问题情境，用（填空、选择判断等形式多样的）客观和微主观题型，考查应用信息技术分析问题和解决问题的实践能力。
信息技术基础
第一章信息技术基础。教学内容 4 计算机系统。教学目的 1,知道计算机系统构成，建立软件 硬件的概念。2,掌握计算机硬件构成，了解计算机基本配置。3,理解计算机工作原理。教学重点计算机硬件构成及相关概念。教学难点存储器的相关概念。教学方法注意根据高中学生自身特点，倡导 自学的学习方法。教学手段电子板...
信息技术基础
班级学号姓名 例1 下列各数中最大的是 a 10110b b 26d c 11000b d 1dh 例2 小明家里装了速率为8mb s的宽带，理论上 大小800mb的电影文件至少需要 a 100秒 b 200秒 c 400秒 d 800秒。例3 用ultraedit软件观察 这几个字符的内码，如图所...
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一 信息的基本特征。1 传递性。2 共享性。3 依附性和可处理性。4 价值相对性。5 时效性。6 真伪性。二 信息技术。1 信息技术的含义 一切信息的获取 加工 表达 交流 管理与评价的技术都称之为信息技术。目前，信息技术主要包括 计算机技术 是信息技术的核心 通信技术 现代通信技术主要包括数字通信...