《工程管理》专业课程设计教学大纲。
执笔： 宋玉鹏审核编写日期：2024年10月。
一、 实习的目的和任务。
通过本设计使学生掌握工程项目管理各方面内容、包括工程项目前期策划和可行性分析；工程项目的系统分析；工程项目组织管理；工程项目的招标投标管理；工程项目计划管理；工程项目实施控制；工程项目的风险管理；工程项目竣工验收与投产准备。
二、实习的基本要求。
巩固扩大课堂所学的理论知识，理论联系实际，丰富实际知识，通过对一个实体工程项目进行策划， 通晓工程项目施工的全过程， 对其施工方案、进度及质量保证措施建立深刻的感性认识，为进一步深化学习专业课打好基础。深入分析工程项目全过程，养学生运用理论知识分析、解决实际工程问题的能力。
三、课程设计内容和安排。
1．实习项目： 某工程项目。
实习形式：集中。
实习地点：学校。
实习周数：两周（10天）
2．实习内容。
（1）工程项目前期策划和可行性分析。
本部分要求完成一个项目的构思或者一个建设项目的可行性研究的理论、程序和方法。
2）工程项目组织管理。
本部分要求完成一个建设项目的组织形式或建设项目承发包模式。
3）工程项目的招标投标管理。
本部分要求对勘探设计招标投标管理，材料设备采购招标投标管理，建设工程监理招标投标管理进行对比和分析。
4）工程项目计划管理。
本部分要求完成建设项目投资计划、投资估算的编制。
5）工程项目实施控制。
本部分要求完成工程项目实施的步骤；工程项目的进度控制措施和过程；工程项目的质量控制过程。
6）工程项目的风险管理。
本部分要求完成工程项目风险识别和风险衡量、建设项目风险分析、风险的对策的工作。
7）工程项目竣工验收与投产准备。
本部分要求完成竣工验收工作的内容、依据、标准和程序。
3．时间安排。
工程项目前期策划和可行性分析（0.5天） 工程项目组织管理（0.5天）
工程项目的招标投标管理 （2天）
工程项目计划管理，工程项目实施控制 （2天）
工程项目的风险管理（2天）
工程项目竣工验收与投产准备（3天）
四、建议教材或参考书。
贾宝平。《工程项目管理》.北京：科学出版社，2011。
卢青。《工程项目管理》.北京：机械出版社，2012。
五、考核与成绩评定。
成绩主要从平时表现、基本理论、基本技能的掌握等方面进行综合评定。
1．课程设计的书写情况。
2．学生的实习态度、实习纪律。
3．指导老师在各阶段对学生进行考核。
4. 实习结束答辩情况。
5．成绩为五级分制，分别为优秀、良好、中等、及格和不及格。
六、其它说明。
课程设计是学习理论课后的一种实践教学，是工程管理学生实践教学的重要组成环节，是理论联系实际、理论教学与实践教学并重的体现，是培养工业、工程第一线技术应用性高级人才的有效途径。
工程项目管理课程设计
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