课题名称：《技术的性质及其巨大作用》
教师： 黑龙江省齐齐哈尔市恒昌中学高辉。
教授对象： 高中。
一、教学内容分析：本课选自广东科技出版社的《通用技术：技术与设计1》第一章第一节。
本教材的第一章是“技术及其性质”，这一章主要让学生正确、全面的认识技术及其性质，而第一节“技术的性质极其巨大作用”主要从“技术源于什么”“技术的发展历史”“技术的性质”“技术的影响”四个方面阐述技术对人、社会和自然的产生的作用和影响。
二、学情分析：通用技术对高一学生来说是一个新的课程，对于这门课学生充满了好奇和期待。但在学生的思想里还是小课。
从学校自身来说我们的学生更会关注这一学科，我们是所谓的“二流学生”这些学生很大一部分是中考失利还在努力的学生，他们很适合通用技术学科的团结合作、互相学习、互相协作的这种学习方式但也需要慢慢转变观念。
三、教学目标：
1.知识与技能：a知道技术的基本概念和**
b理解技术对人类生活、经济、社会和环境的影响。
2.过程与方法：a通过讨论、分析等方法使学生懂得技术的相关理论知识完成对学习重难点的理解。
b通过学生小组调查报告的作业，加深对教学重难点的掌握。
3.情感态度价值观：a增强学生对技术定义的理解，激发技术运用的兴趣和欲望。b培养学生技术运用的思想和意识、培养技术创新的能力提高运用技术的能力。
c加强对技术设计的热爱，培养良好的合作意识、和交流能力。
四、重点与难点：
教学重点：a技术的**和技术概念的理解；
b技术与科学的区别和联系。
教学难点：技术对人类的生活、经济、社会和环境的价值和影响。
五、教学策略和手段：本节课使用通用技术专用教室，多**教学。
六、教学流程：
七、课前准备：
工具：多**教学。
八、教学过程：
注：根据教案设计实际情况**可加长使用。
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