南庄小学教案设计格式

发布 2019-06-28 10:49:40 阅读 5250

教案设计。

---有效教学的基础。

南庄学校李银拴。

教学设计 ;

一)课标分析分析《课程标准》对相关教学内容的要求。

二)教材分析。

1.本节教材内容在整个课程标准或模块中的地位和作用。

2.本节教材内容与前后相关内容(包括初中教材)间的联系。

三)学生分析

1.学生已有的认知水平和能力状况分析。

2.学生在本节内容学习上可能存在的困难分析。

四)教学目标知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

(五)教学重点与难点。

1.知识与技能上重难点

2.过程与方法上重难点

六)教学策略课堂教学所要采取的方法、技巧、策略。

七)教学准备

1.学生(包括**方案准备和分组等)

2.教师(包括教学用具实验用品的准备)

3.合理选择教学**,并阐明教学**在教学中的使用方式。

教学过程 一)新课导入新课导入部分的写作要求:

设计出每节新课的教学引语及导入方案,教学引语及方案要着力于起到“凝神、起兴、点题”的作用。

二)师生互动师生互动部分的写作要求:

1)设计出每节新课的教学结构(板书结构)。

2)写出每步设计的设计目的(设计意图) 在这一部分设计中要注意体现下列6个要求:

1)突出学生的主体地位。

2)从学生的问题出发营造教学情境,设计教学问题并引导学生**、解决问题。

3)设计出师生互动方式。

4)争取准备两、三种针对不同群体学生的教学安排。

5)对教材内容作适当的处理,发掘出教材内容之间的内在逻辑联系及育人作用。

6)课堂教学要减少统一讲解,增加学生的自主**,增加学生的分组活动。

三)课堂总结的写作要求:

(1)设计出针对教材知识内容的系统的回忆巩固问题及方案。

2)设计出发散、扩展、升华学生思维的问题及复习巩固方案。

(四)课后作业

教学反思:1、可取之处2、不足之处:

南庄小学二六年级数学课时教学设计首。

年月日教师:李银拴。

课时教学流程。

课时教学设计尾页。

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