在当前“轻负担，高质量”的背景下，如何科学有用地布置课外作业显得尤为严重。
课外作业的布置与评改，是教师整个施教工作的一个严重的组成部分，是上课的继续。
学生完成课外作业，有助于巩固和消化上课所学的知识，并通过练习形成技能，有助于培养和提高学生获取知识的能力，运用知识分析问题和解决问题的能力，有助于培养学生按时完成学习任务的责任心和克服困难的意志品质。课外作业的这些积极作用，只有在教师精心配置，正确指导，及**改的条件才能发挥出来。但是，在实际的教学工作中，我们的教师布置课外作业存在很多问题：
１、形式单一。２、目标单一。３、作业量随意性大。
４、作业“一把尺子”，没有区别。５、作业随意性大，缺乏典型性，针对性等。针对于此我想来谈一谈布置课外作业中应注意的问题。
一、布置课外作业要有明确的目的，要有正确的目的。
教科书上的练习是经过精选的，每道题，每项练习都承担着某项训练任务，教师在备课时应领会教科书编者配置这些练习的意图，这样才能根据每节课的教学内容，选择相应的练习，不要盲目地将教科书上的或者练习上的内容从头到尾全做一遍。要充分发挥课外作业在学生掌握知识，形成技能，发展能力过程中的严重作用。
二、布置给学生的课外作业，分量和难易都要合适。
难易合适是对全班大多数学生而谈的。课外作业难易程度，应是学生经过一定努力才能完成的，但又是学生可以独立完成的。
三、布置给学生的课外作业，既要有统一的要求，又要有所区别。
布置给学生的课外作业，除了人人必须完成的统一要求外，应有所区别，有一定的弹性。
对学习水平较高的学生，可合适增加一些有难度的选做题，学生自愿完成。对学习很困难的学生，可根据个人的实际情况布置少量补漏性的作业。
四、布置给学生的课外作业，应该是精选的，具有典型性的作业。
课外作业质量差是一个普遍的问题，把学生的经历浪费在一些无意的机械重复上的练习上，这类做法不仅不能提高质量，反而加重课业负担，降低了教学质量。因此，每天布置的课外作业，教师一定要要精选一些，具有典型性的作业。
五、布置课外作业时，教师对完成作业的要求应交代清清楚楚，并对独立完成作业的学习方法进行辅导。
总之，课外作业是上课的继续，对提高教学质量发挥着严重作用。教师在平时的教学中要科学的，合理的布置作业，发挥课外作业的积极性作用，使它更好的为我们的教学服务。
谈如何有效布置课外作业
数学老师每天都要布置一些课外作业，学生也会按照老师的具体规定按时完成，但是，随着年级的升高，学习负担的加重，有的学生用各种手段逃避课外作业，比如 告诉老师，作业忘了拿，作业本丢了或不动脑筋抄袭其它同学的作业。这种现象的出现，更多的存在许多客观问题。原因分析 1 无趣。许多数学老师在布置课外作业时，作...
如何有效的布置课外作业
摘要 如何让学生爱做作业？让我们的作业发挥它的真正作用？这就要求教师改变传统的作业观，从而提高英语的运用能力，养成良好的英语学习习惯，培养学生的创新能力，为学生的终身学习打好基础。关键词 初中英语布置作业。结合新课标要求我谈一下自己的一点儿理解和想法 一 我们设计的课外作业。1.层次性。学生是有差异...
如何布置课外作业
著名特级教师于永正老师曾说过 对于孩子们的学习来说，第一是兴趣，第二是兴趣，第三还是兴趣。当孩子们兴趣盎然地投入学习中时，学习就变成了一种特殊的享受，变成了一种精神的需要。无论什么理由，一个老师让学生不喜欢自己所教的学科，这个老师的教学就失败了。我认为这句话对教师课堂教学，对教师留什么样的课外作业同...