第一章教师与社会。
一．专业与职业。
专业区别于一般职业在于它们非同寻常的深奥知识和复杂技能专业需要接受长时间的专业化训练，一般是以是否接受过高等专门教育为标志，而职业主要是通过个人体验与个人的经验总结。
专业与职业相比，要更多地提供一种独特、明确、必要的社会服务与奉献，而普通职业的从业人员仅仅把工作当作是一种谋生手段。
专业具有高度的专业自律性，享有有效的专业自治权，遵守共同的专业伦理规范，一般职业大都缺乏这些特征。
职业更多的体现为工匠式的特点，一旦掌握，即可不断重复，无需创新，，而专业的一个重要特点就在于需要不断的面对文化，需要不断进修，并做出创新。二、教师职业or教师专业。
尽管对教师工作是否是专门化的职业，即专业，目前仍有争议教师职业是正在形成中的专业或准专业。
但是，我们可仍然可以认为：教师的专业特点具有独特的规律。
教师的专业特点。
1教师的工作完全是为了学生。
2教师的工作需要专业知识、专业经验、专业判断3教师必须经过长期的培训、
三、人的发展与教师专业发展。
人的发展：人需要发展、生长、学习。
教师专业发展教师专业发展是基于教师的职业或技能层面上所提出的一个发展性概念。1教师专业发展定义：
教师专业发展是指教师不断提升自己的专业意识，不断接受新知识，提高专业能力的过程。在这一过程中，教师通过不断的反思，**，建构新知识，增长专业技能，培养专业情意，拥有专业自主，具备专业发展意识，从而达至专业成熟的境界。
教师专业发展
教师专业发展2011 2012年度计划。海孜实验小学。一 指导思想。为贯彻落实省中小学教师专业发展培训若干规定 试行 精神，以科学发展观为指导，以 教育法 和 教师法 为依据，以校本研修 教研改革 书香校园等活动为载体，立足教育改革和发展的需要，坚持以人为本，着眼整体优化，着力个体素质提升，通过激发...
教师专业发展
联盟携手共筑教师发展梦 成都四幼隆重举行 金牛区互动发展联盟第一组教师梯队建设 启动仪式。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。2014年10月，金牛区教育局为深入落实党的十八届三中全会关于深化教育领域综合改革要求，出台了 金牛区教师队伍梯队建设工作计划 的相关文件，对金牛区各园所提出了 学有良教...
教师专业发展
2 积累经验，学会反思。一个优秀的教师和一个普通的教师的区别在于，一个一般的教师总是沾沾自喜自。己曾经上过的那节课有多么成功，而一个优秀的教师永远认为教学是一个令人遗憾的行为科学。没有最好，只有更好，更好的课永远是还没有上，接下来要上的那节课，是自己已经上过的课中永远存在需要反思的余地，需要有重新审...