作者：鲍艳。
**：《读写算·基础教育研究》2023年第14期。
新课改倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好的品质和终身学习的能力，新课改提倡交流与合作、自主创新学习，新课标下，如何激发学生的学习动机，调动学生的学习积极性，是摆在每一位英语教师面前的重要任务。
一、面向全体学生，充分发挥学生的主体作用。
1.创设各种情境，鼓励学生大胆地说英语，对他们在学习过程中犯的错误采取宽容的态度。教材中的情境真实再现于课堂并创造新的情境，如教“what’s your name how old areyou”时，设置“小歌手大赛报到处”“结识新朋友”“自我介绍”等一些语境，使学生积极参与，锻炼英语表达能力和胆量。
2.在教学过程中注重学生的听、说、读、写综合能力，鼓励他们大胆说并运用到实际生活中去。如学习“is this jacket yours”这个句型时，教师手里拿着一件夹克衫问：
whose jacket is it is this jacket yours学生就运用同样的句型去找它的主人。
二、创造宽松和谐的学习气氛。
在教学过程中，教师要注重与学生沟通，让学生消除对英语学习的恐惧感。刻板的学习，会影响英语学习的效果，因此创造宽松、和谐的学习氛围有利于英语学习。
1.对于底子薄或性格内向的同学，可降低学习标准。后进生上课时注意力往往不够集中，教师应该尽量创造愉快的氛围。
如要求他们朗读事先已读过多遍的课文；回答正确时，教师要用“very are clever.”来称赞，这样后进生的参与意识大大加强，畏惧心理也逐渐消除了。
2.建立并保持平等和谐的师生关系，教师和学生一起反思学习过程中的不足，并加以改正。教和学是一对矛盾，作为矛盾双方的教师和学生如何融洽师生关系，对完成教学至关紧要。
教师应对学生一视同仁，如果学生感到教师对自己的爱、关心和尊重，便会被激发出健康的情感，变得生气勃勃，产生积极的学习动机，在和谐的气氛中学习知识，培养能力。
英语教学中的人文关怀
摘要 现代教育不仅要使学生掌握必备的知识，同时也要尊重学生的主体地位和个性需求。英语是一门语言学科，在传授语言知识的同时也应注意建立和谐的师生关系，真诚对待学生，真正满足学生的求知需求，这样才能体现教师对学生的人文关怀。关键词 人文关怀 英语教育 正确评价 包容。人文关怀是当代社会的主题，党的十八大...
英语教学中的人文关怀
揣芳菲。河北省秦皇岛市海港区萃文中学 摘要 英语课程作为第二语言的教学，具有其特殊性。其一缺少一定的自然语言环境，其二跟母语教学的冲突 联系，使得英语教学的难度极大。为此，我从新课标的指导思想入手，努力树立新课标的教学理念，倡导以人为本 以个体的发展为宗旨，培养学生的英语语感，形成良好的语言学习氛围...
英语教学中的人文关怀
作者 揣芳菲。中国校外教育 基教 中旬 2015年第05期。摘要 英语课程作为第二语言的教学，具有其特殊性。其一缺少一定的自然语言环境，其二跟母语教学的冲突 联系，使得英语教学的难度极大。为此，我从新课标的指导思想入手，努力树立新课标的教学理念，倡导以人为本 以个体的发展为宗旨，培养学生的英语语感，...