作业是反馈教学效果的重要渠道，更是提高教学质量的重要保证。为进一步规范小学生的书写，加强学生良好学习习惯的养成教育，提高学生对书本，作业本的保护意识。11月11日上午，大许镇西探小学开展了语、数、英学科优秀作业展评活动。
各班先在班上评出优秀的作业，再推荐班级班级人数的一半作业参加校级的复评，复评的作业再在学校公开展示，最后再参与镇级的作业评选活动。
本次作业展评活动，全面展示了全校作业水平，开阔了学生的视野，进一步增强了教师对学生规范作业，规范批阅重要性的认识。这次作业评比展现了六个亮点：一是各班级学生作业本数与各班学生人数相吻合；二是学生作业整体上工整、格式规范、正确率高；三是作业全部批改，作文有中肯的指导性评语；四是教师批改认真、字迹清晰，不出现有错批漏改情况；五是作业评价方式多样化；六是各科作业都有适当的鼓励性评语。
作业是一种有目的、有组织的学习活动，是学生学习情况反馈的第一手书面材料，是不应忽视的形成性评价内容。为积极贯彻减负精神，留下小学于12月13日下午，举行了二年级“优秀作业展”活动。
三楼多**教室里，每张桌子上都有序地摆满了学生的优秀作业本，有《语文课堂作业本》、《生字抄写本》、《数学课堂作业本》和《乘法口诀默写表》，还有学生最乐于创作的美术作品呢！
展览活动分班进行，由班主任老师带队，轮流到展览地点进行参观学习。每个学生都对这些优秀作业作品表示出极大的兴趣，更有很多学。
生表示今后要努力、认真完成作业，下次也要争取能够作为优秀作品展现给全校学生看。
此次展览，不仅让年级中各班有了交流的机会，还提高了学生认真做题的积极性，给全体学生做好了榜样。
为了提高学生的作业质量，给学生提供观摩与鉴赏的机会，端正学生的作业态度，养成认真、细致、整洁、美观、规范书写的习惯，营造同伴间相互学习、相互提高的氛围。12月14日中午，三年级五个班的学生在各班主任的带领下，有序、安静的参观了同学们的优秀作业。参观中，学生们通过看一看、评一评、比一比，发现了各自的不足，也找到了自身学习的榜样，表示将以展出的作业作为自己学习的榜样，改正自己作业中的不良习惯。
整个活动从12月5日开始准备，我们三年级组各科老师都积极热情地投入到活动中来，按要求从平时作业中精心筛选参展作业，由各班主任再根据优秀作业学生名单，让参展学生设计各自的名片，展示那些平时学习过程中能一贯保持书写规范、字迹端正优美、勤于思考、正确率高的同学的优秀作业。同学们对此次活动也表现出了极大地热情，设计的名片，形状各异，色彩缤纷，很有自己的特色，为本次作业展增色不少。
通过本次活动，希望我们的学生在培养持之以恒的作业习惯上有所进步，能汲他人所长补一己之短，成为更优秀的自己。
今天，四年级同学在班主任带领下，井然有序地参观本年级的优秀作业。优秀作业分四类，分别是语文作业本、数学作业本、科学作业本和英语书写本。各班从各科作业中推荐出优秀的作业若干份，经年级组内老师评选，筛选出更为优秀的参展。
同学们进入展区，兴致勃勃地翻开那一本本作业。只见作业本纸张平整，干净洁白，字迹端正，订正规范，批改及时。同学们看了纷纷表示要向他们学习，从平常事做起，从一点一滴做起，努力成为一名学习认真、踏实的好学生。
本次优秀作业展示活动在大家啧啧赞叹声中落下帷幕。
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