2、多补充与课文相关的文化背景知识
农村学生的课外知识不如城市学生的知识面广，在讲到课文相关内容时可以根据需要补充一些有趣的文化背景知识，来扩充农村学生的知识面，例如：电脑的发展史，世界上著名的大**，美国为何又被称为“山姆大叔”，the big apple是纽约的绰号，美国的好莱坞、乡村**、英国的雅号——“约翰牛”，世界八大奇迹，变了“色”的颜色，名人的一些生平简介，这样不仅可以提高学生学习英语的兴趣，也可以促进学生对西方国家的了解。
在各个季节可以补充一些时令性水果、花卉、蔬菜等的名称给学生，一方面可以扩大词汇量，另一方面也可以帮助学生享受英语学习成功的快乐，提高学习英语的兴趣。同时也减少了学生们在阅读英语文章时的障碍。课前听一些脍炙人口的英文歌曲，不仅可以缓解学生的疲劳还可以培养学生的英语听力能力。
在现在的英语教学中应该较多地出现师生互动、平等参与的生动局面，学习方式应该逐步多样化。这样可以改变教师一味传授教学模式，拉近师生之间的距离，拉近农村学生与社会、生活的距离，也增强了学生学习英语的兴趣，学生的英语成绩必然会提高。
农村英语教学
拿什么拯救你新课改下的农村英语教育。虞城县镇里固乡中心中学 杜茂敬。内容摘要 英语是当今世界的通用语言，它像桥梁一样把世界各国紧密的联系在一起。农村学生占义务教育学生总人数的76 搞好农村教育才能让教育更加均衡平稳发展。特别是当下，拜金主义盛行，教师的信仰，学生的思想都在无时无刻的发生着变化。我在为...
农村英语教学之我见
农村的发展靠教育，农村的教育决定了我国的未来，作为一名农村的英语教师，对于现状有很多感慨之处，也一直反思应该怎样去教，因为他们一点基础都没有，在教的过程中应注意什么？要求学生掌握到什么程度？这些事情一直困扰着我，经过了几年的教学，我总结出作为农村小学英语教师，要认真学习新课标理念，创设英语学习的良好...
农村小学英语教学
农村小学英语教学 让人喜让人忧。王家山学区万庙中心小学张宝梅。随着课程改革的不断深化，小学英语教学也在广大的农村教育战线扎根 发芽。我校的英语教学也已开设了四年多，回首四年多的英语教学，喜忧参半。喜的是，作为农村的孩子，再不用担心到了初中就傻眼了，毕竟小学还学四年，不管怎么说都能达到一知半解。家长们...