布置和批改作业。
对学生的作业布置、批改和指导，是教学工作的一个重要组成部分，它对了解教学情况，形成和巩固学生的知识技能，发展能力，培养学生克服困难的意志品质及良好习惯的养成，都具有重要意义。对作业的要求是：
1 、精心设计。
布置作业要目的明确，符合大纲（或课程标准）和教材要求。作业题目应认真编、选，每个题目均应有明确的训练目的，作业的数量和难度应适当，符合学生实际，既要有统一要求，又要照顾各类学生需要。
2 、及时批改。
要按时收作业，及时批改发还作业，让学生及时了解自己的学习结果。作业的批改方式应根据实际情况确定，对作业中反映出来的倾向性问题应有记载，并及时分析。
3 、认真讲评。
针对学生作业中存在的共同性问题进行讲评，分析产生问题的原因，帮助学生总结规律，深入理解知识。提倡在教师指导下的自我评价，努力发挥作业的练习价值。
4 、指导学生认真按时完成作业。
教师应了解并指导学生做作业的过程，督促学生养成先复习、后做作业和对作业进行自我检查的良好习惯。对不认真完成作业或不按时完成作业的学生应及时了解情况，给予教育和帮助。
作业批改的标准
一 数学教研组建设的成功与不足。满分30分，关注分析是否具体，一般在24分以上。二 修改本学期的教研工作计划。满分70分，一般在56分以上，重点关注5，其它部分有即可。本题的要求是对本学期计划的修改，所以关注修改计划在认识 措施上是否有提高。两个题目合在一起一般在85分以上，并附左右的评语。教研工作...
作业批改的艺术
作者 王玲。新课程 教研版 2010年第13期。摘要 作业评价是课堂师生交往的延续，也是教师的常规工作之一。通过批改作业，教师可以及时获得教学的反馈信息，发现学生学习上的难处和弱点。同时，教师也可以从中来反思自己课堂教学中的遗漏，以便加以弥补。作业批改的形式是多样的，我们也可以把它看成一门艺术。关键...
作业批改的建议
西安市小课题关于 小学数学学科作业有效性的实验研究 的探索与实践。户县蒋村镇中心学校课题组赵春娥。新课程实施以来，教师大多比较重视课堂教学的改革，却对有效作业并不关注。小学数学作业普遍还存在机械重复作业，缺乏思维参与，埋没了学生的潜能，忽视了学生自主学习和创新能力的培养。我认为数学作业是学生学习数学...