17课《长城》前置性作业姓名。
一、熟读诗歌《长城》
长城啊长城！
你向人们描绘着中华山河的锦绣，你向人们诉说着中华文明的悠久，你向人们展示着中华民族的智慧和力量。
今天，我终于登上了长城！
我站在崇山峻岭的高峰之巅，我站在气魄雄伟的城楼之上，向着群山，向着大海，纵情高呼：我爱长城！我爱中华！
二、思考问题。
1、说明方法有哪些？
2、读第二自然段，想一想长城是什么样的（最好能用文中的词、句概括）？
3、网上查阅，长城的垛子、瞭望口、射口、城台各有什么作用？
4、想象说话：如果你站在高大坚固的城墙上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，你的眼前仿佛看到了怎样的画面？听到了什么？
我仿佛看到了在那炎炎烈日下，他们挥洒着汗水，听到了他们喊着响亮的劳动号子；我仿佛看到了在那雷电交加的风雨中，他们忍受着监工的毒打，听到了他们忍受着监工的唾骂；我仿佛看到了在他们听到了他们我仿佛看到了在
他们听到了
长城前置性作业
第17课 长城 前置性作业。主备 赵艳玲首席教师签字 领导签字 一 自主先学。1 大声正确流利地朗读课文 3 5 遍，课文共有 个自然段。2 在语文书上按常规预习课文，联系上下文或查字典弄懂自己不理解的词语意思。3 看生字格中范字，在这些字中我觉得最容易写错的有请大家注意 4 从文中画出自己喜欢的句...
长城前置性作业
17 长城 前置小研究。1.认真读了课文我知道了 课文是按照的观察顺序，介绍了长城的特点，它是世界历史上一个伟大的奇迹，被评为我还知道有关长城的其他资料。2.读课文第二自然段，画一幅长城的示意图，还能在图上标出城墙 垛子 瞭望台和城台。3.熟练朗读课文，哪些句子能够让你感受到长城是世界建筑史上的一个...
17 20课前置性作业姓名
17可贵的沉默前置性作业姓名 家长签字。1我是默写大王。2我是读书标兵 课文写的事好像就发生在我身边，我要好好地读一读，有感情遍 3课文主要讲了怎样的一件事？谈谈文章中最触动你心灵的地方？由此你想到了什么？自己 反映父母疼爱子女 孝敬父母的人物故事 古诗 名言 1 主要内容 2 3句话概括 2 触动...