前置性作业
杨氏之子。一小组合作解决生字词。
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
1 画出你不认识的生字，生词并写下来。
2 尝试给它们注音并组词（不会的记得讨教小组成员，会了的可要多读几遍哦）
二小组合作掌握课文的节奏。（记得多读几遍哦）
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
三结合注释小组合作，解决课文中的带点字的意思。（可以把它写在空白哦）
杨氏之子。梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。孔指以示儿曰：
此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
四你能用自己的话说出下面句子的意思吗？
1梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
2孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
3为设果，果有杨梅。
4孔指以示儿曰：“此是君家果。
5儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
五课文讲了一件什么事，用自己的话说一说。
六你认为杨氏之子的回答巧妙吗？妙在**？
六学了本课你还收获了什么？有什么感受？
七有什么想要提醒大家或者是有什么发现想要和大家分享的吗？
前置性作业补充思考题。
1课文的题目《杨氏之子》是什么意思？这篇课文的语言有什么特点？
2课文中的杨氏之子是一个怎样的孩子？从课文的那些地方可以看出？
3你还想提那些问题？
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