布置和批改课外作业是教学工作中不可或缺的重要环节，是教师反馈教学信息、改进教学，学生巩固所学知识、技能的重要手段。教师通过布置作业，让学生及时复习课堂所学知识，巩固和发展课内所获技能；通过批改作业，了解学生的学习情况，为教学内容和教学方法的改革提供依据。为此，特对布置和批改学生作业做如下规定：
一、布置原则。
1．目的明确。作业设计要符合教学大纲和基本功训练的要求。
2．难易适度。作业的难易程度要以大多数学生学习水平为前提。要因人而异，有必做作业，有选做作业。
3．作业量适当。作业量应从教学的实际情况出发，不能没有作业或作业量过小，要坚决杜绝对教学和学生不负责任的现象出现。
4．教师要引导学生养成独立思考、认真严谨、按时完成各类作业的良好习惯，严禁互相抄袭。
5．教师要基于丰富而有活力的课堂的建立，布置课内外结合甚至校内外结合的综合实践性的作业。
6．教师要及时认真批改学生的书面作业。书面作业要做到全批、全改。
7．操作性基本功训练作业，教师应根据学科特点进行及时的检查指导，及时纠正出现的问题或错误。根据学科基本功训练的要求，评定作业的等级。
8．做好作业批改后的讲评，对集中、突出的问题，要集中订正，必要时要个别面批、面评。
二、布置量次。
凡规定布置作业的学科，每学期作业次数应为学期课时总数的60%以上（作文要求每四周一次），每次作业量应为半页以上（语文，数学两学科应是其二倍），32开作业本每次作业至少做一页；上连堂课，作业次数应为上课次数的90%以上，但作业量应接近单节课的二倍；物理、化学、生物学科要按大纲要求做足所有实验，每次分组实验都要写出实验报告作为一次作业，教师要认真批改。
三、批改要求。
1. 批改作业要认真及时，一般作业应在下次上课前改好发出；批改作业时，一律使用红色字迹笔。评分可采用百分制，也可采用等级制。
批改中应明确指出学生作业中存在的问题，每次作业批改完成后对普遍存在的问题应进行集中讲评。
2. 严格要求学生认真、独立按时完成作业，对潦草、马虎、不符合要求的作业要退回重做。对缺交、抄袭作业的学生要及时进行批评教育，并酌情扣其平时成绩。
3. 对大作业、专题**等形式的学生作业，应有详细的评语和修改意见。
4. 教师要根据学生完成作业的数量和质量，按一定比例作为平时成绩的一部分计入综合成绩。
四、作业检查。
作业每学期末检查一次，由教务处抽调各班作业进行检查和统计。每学期末举行学期作业展，以教研室为单位，划分展区，各教研室要对参展学科作业的基本情况做出介绍。凡作业量与批改达到要求的学科，其任课教师按规定计工作量；未达到要求的学科，其任课教师除扣除所缺部分的工作量外，还要在年终考核量化的动态部分扣分（每缺一次扣0.
2分）；每次作业量不足或批改不规范，工作量和量化考核均按二分之一扣除。
课外作业批改措施
作业的设置与批改是整个教学过程中的重要组成部分，是课堂教学的延续与深化，是巩固课堂上学过的知识，培养学生综合运用知识能力的重要手段，也是教师检验教学效果和改进教学的重要依据。因此，教师要精心设置作业，认真批改作业。1 作业的布置。作业设计与布置的原则。目的性原则 布置作业要体现课堂教学应达到的教学目...
如何布置课外作业
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