哈镇中心小学教学常规管理要求。
为严格执行教学常规要求，推进基础教育课程改革，全面提高教学质量，结合学校实际，制定以下有关作业要求：
一、对学生的要求：
1.作业本、笔的使用：一至二年级，所有作业本均用铅笔书写。三至五年级各类作业均应使用钢笔。各年级所用的本子大小要一致，不能出现同一个班有大小不同的作业本。
2、检查内容：一至六年级语文：作业本、小练习册、作文；数学：一至二年级检查小练习册；三至六年级检查作业本，小练习册。（建议小练习册尽量在课堂上完成）
3.作业格式要统一，教育学生要爱护本子，书写质量要求学生使用正楷书写，要求字迹清楚，要整洁、规范。
4、对学生的错题一般不提倡在原处改正，即留下错题，订正时另行重做。需在本次作业下面写上“订正”，并要求学生在下次作业前先订正前次作业错误后再做本次作业。学生订正后必须及时批改。
三、对教师的要求：
1、 教师要及时批改作业，错的作业要求学生及时订正，要有回批；要尽可能使学生及时获得作业的反馈信息，有鼓励性评语。
2、不出现错批漏批现象。严禁一道题只有一个批号，体现老师的精批细改。让学生了解作业本每种评价方式的意义，每次批完作业的等次也要美观、清楚，给学生以榜样示范。
3、教师一律用红色钢笔或红圆珠笔批改学生作业，在答案的右下角打“√”或“×”
4、批阅日期打在作业结束后的右下角。
5、批改作业要重视研究学生解题错误所在，对典型性的问题要作出记录，以便指导今后的教学工作。
6、学困生提倡面批。
7、对于事假病假的学生，返校后老师要求补做作业，教师要及时补批。
8、作文要有眉批和总批，作文的篇数要和课标要求一致。
9、每班交作业人数要和班级实际人数相符，交作业率达100%。（特殊情况的除外）
10、实施分层布置作业，。以体现学生的发展性。
11、作业要有弹性要适量，机械性抄写的作业不宜太多，作业形式要灵活多样。
12、学困生鼓励面批，个别辅导。
三、其它。美术：检查时随机抽查一个班；检查方法同上。
**：检查时根据教学内容随机抽查一个班的乐理知识与所学歌曲。
哈镇中心小学。
2024年9月。
作业布置与批改
作业布置与批改 一 作业布置。1.作业的意义。作业是教学的延伸环节，是巩固知识 培育能力 发展个性 提高学生语文素养的平台，是反馈有效教学和实施因材施教的重要参照，是引导学生学习进步的阶梯，是培养学生创新精神与实践能力的阵地，是师生情感交流的载体。2.作业的内容。内容紧扣 四个方面 语文作业要体现语...
作业布置与批改
研讨时间 2017.9.5研讨地点 集体办公室主讲人 盛月盼参会人员 全体教师研讨主题 商南县教学常规 作业布置与批改 第六章作业布置与批改。第三十五条作业是加深理解和巩固新知识的重要措施，是保证教学质量的必有环节。作业批改既是对学生学习的指导，又是获取教学效果反馈信息的重要手段。教师要把作业作为了...
作业布置与批改
2012年中心小学作业布置与批改具体要求。1 语文 生字 共20页，批改40次。本皮左上方写 生字。要求 学生能够规范书写，注意每个字的笔画及字整体的间架结构，力求美观 体现汉字的书写美。读书笔记 每单元一次。本皮左上方分别按年级选择读书笔记的形式写分类。要求 注意读书笔记的实用性，对学生阅读和写作...