作者：宋玥。
**：《新教育时代》2023年第12期。
现行的中学美术教学为四十分钟，在这四十分钟里包括“导入、新授、学生作业、评价、小结”等环节，这些环节也都是前后呼应，承担着极其重要的作用。而最能体现一节课的成效的“评价”部分，更是整个教学中必不可少的环节，尤其是我们美术学科，如何对学生作业的合理的正确评价，由此看来，如何利用作业环节和评价学生的作业是课堂中举足轻重的一个部分。
说到教学中的评价手段，每个科目都有自己独有的方式和方法。在大多人眼中，美术课在众多科目中的分量实在是无不足道，它自古以来的小学科，又不参加升学考试，你所说的评价作业，不就是美术课堂作业的点评嘛，有那么至关重要吗？就占到一节课40分钟八分之一的量，轻描淡写地，代代也就过了。
但是我们美术老师知道，在美术教学活动过程中，美术作业的评价是一个极其重要的环节，它是对整个教学过程效果的检验，是实现教学目标的基本保证，同时又是对学生美术能力的反馈，以便学生及时总结，从而扬长避短，不断提高。它不仅可以让教师了解本次美术教学活动的目标达成与否，还为孩子们创设了一个展示自己作品和同学们之间互相学习、交流的平台。这个看似简单的过程，能让学生更完整的认识自己的创作过程和结果，让他们感受到美术学习的快乐。
但是，在实际教学活动中，教师往往将这一环节当作渲染课堂气氛的形式。例如：在遇到离下课时间紧迫的情况下。
老师仅对少数几件作品匆匆点评几句，在时间较充足时，叫学生挑选自认为最满意的作品展示出来并小组与小组之间互动，谈谈各自的看法，而学生对自己最满意的作品所发表的意见也多是“因为如何好看、漂亮”等。这样一来，课堂作业评价就未能充分发挥评价的有效性，以致于学生学习美术的效益不高，随着年级的递增，学习兴趣逐渐下降的趋势，尤其是对美术本来就没多大兴趣的同学，最后连美术学习用具、材料也懒得准备了。
美术作业评价及策略
作者 宋玥。新教育时代 2015年第12期。现行的中学美术教学为四十分钟，在这四十分钟里包括 导入 新授 学生作业 评价 小结 等环节，这些环节也都是前后呼应，承担着极其重要的作用。而最能体现一节课的成效的 评价 部分，更是整个教学中必不可少的环节，尤其是我们美术学科，如何对学生作业的合理的正确评价...
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初中数学作业评价策略
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