全卷共四个大题满分：100分，考试时间：60分钟
亲爱的同学们，我们在第二单元中，学习了很多关于人生的课文，学会了很多为人处事的道理。现在，当你手捧这份试卷时，作为你们的朋友，真诚地希望你们能迎接生命旅程中的又一挑战：认真阅读思考，沉着答题，书写务必工整、规范，说出自己的独特体会，充分运用生活积累，写出自己的真情实感。
预祝你们旅途顺利、快乐！
一、语言积累与应用﹙20分﹚
1．下列各项加点字注音有误的一项是（ ）
a.禀告（bǐng ） 姊妹（zǐ ）论语（lún ） 玷污（diàn ）
b.雏形(chú) 嬉戏( xī )堕落(duò )泯灭( mín )
c.报酬( chóu ) 鬓角(bìn ) 蹂躏( lìn ) 风韵( yùn )
d.懊恼( ào ) 洗濯(zhuó) 诅咒(zhòu ) 点缀( zhuì )
2.下列词语中没有错别字的一项是﹙ ﹚
a、离乱年代铃珑剔透蜕作庸人碌碌终身。
b、冉冉升起多姿多采不可磨灭回味无穷。
c、各具风韵一扫而光阴晴园缺异国他乡。
d、如蚕结茧获益匪浅猝然长逝逆来顺受。
3.下列句子中有错别字的一项是( )
a.月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象叠生，勾起了无穷的得失之患。
b．有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？
c．整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒。
d．庸人失去理想，碌碌终生，可笑地诅咒着眼前的环境。
4．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
①天空的使者——鸟，也会教给那些留心它们的人许多本领。
②我一直于科学世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新。
③无论植树还是种草，土壤中必须有的水分。
a．观察沉迷充足。
b．**沉醉充沛。
c．观察沉醉充足。
d．观察沉迷充沛。
5．对下面加点词语解释有误的一项是（ ）
a.理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即。（只能远远看见而不能接近）
b.我们的存在只是一种悲凉的点缀。（加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。）
c.可是，等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后，我喜爱它们又甚于那些老鸟。（连非常细小的地方都看得很清楚。）
d.从前的闲适心情一扫而光了。（清闲安逸。）
6．下列各项修辞手法判断有误的一项是（ ）
a．理想是石，敲出星星之火；/理想是火，点燃熄灭的灯；/理想是灯，照亮夜行的路；/理想是路，引你走到黎明。（顶真）
b． 我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云。（拟人）
c．第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车，第一次坐飞机……（反复）
d．子曰：“学而时习之，不亦悦乎？”（反问）
7．下列句子朗读中，停顿处理不正确的一项是（ ）
a．有朋/自远方来，不亦/乐乎？
b．思而/不学则殆。
c．择其善者/而从之。
d．人不知/而不愠。
8、下面选项中找出与课文理解有不同的一项：（
、《理想》和《在山的那边》这两首诗的主题相同，都抒写了对理想的追求。
、“生命中的第一次越多，生命也就越益多姿多彩“，这就是说，要不断开拓新的生活领域。
、《月亮与白兔》与《落难王子》这两则寓言告诉我们一个道理：只有赤贫如洗，一无所有才是最自在的。
、一生两次荣获诺贝尔奖的大科学家居里夫人是波兰人。
9、依次填入文段中横线处的语句正确的一项是( )
爱心是 ，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是 ，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是 ，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是 ，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
一首飘荡在夜空里的歌谣沙漠中的一泓清泉。
一场洒落在久旱的土地上的甘霖一片冬日的阳光。
a、④②b、②①c、①③d、③④
10、句子中没有通假字的一项是( )
a、诲女知之乎 b、项为之强 c、是知也 d、见不贤而内自省。
6、断句有误的一项是( )
a、吾/日/三省/吾身b、知/之为/知之。
c、士/不可以/不弘毅d、然后知/松柏之后凋也。
二、古诗文积累（10分）
1）《题破山寺后禅院》诗中写环境幽静的句子是。
写美丽的山水使人心灵愈加沉静的句子是。
2）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
3）《论语十则》阐述学思辩证关系的句子。
4）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎。
11．文学常识填空（11分）
《论语》是记录的言行的书，共篇。他名字时期鲁国人，我国古代伟大的家、、 家， 学派的创始人。 四书，指《论语。
12．许多广告词借用了成语、俗语，取其谐音换新意，朗朗上口，但却给我们的学习带来了许多陷阱，请识别下面广告词中的陷阱，并将其还原，写在后面的括号内。（4分）
例：空调机——完美无夏（瑕）
a．淋浴器——随心所浴（ ）
b．咳嗽药——咳不容缓（ ）
c．洗衣机——爱不湿手（ ）
d．蚊香———默默无蚊（ ）
13．仿照下列句子，再续写两个句子。（2分）
生命因追求而美丽。生命中如果没有了追求，就好象天空没有了太阳，就好象大地上没有了群峰，就好象就好象。
三、古诗文阅读（ 37分 ）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣”。 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也”。
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
14.给下列加点字注音：（6分）
论语（ ）不亦说乎（ ）不愠（ ）
三省（ ）罔殆（ ）
15．解释下列词语的意思：（8分）
⑴学而时习之，不亦说乎（说： ）
⑵人不知而不愠，不亦君子乎（愠： ）
⑶温故而知新，可以为师矣（新： ）
⑷学而不思则罔，思而不学则殆（罔殆。
⑸是知也（是。
⑹士不可以不弘毅（弘毅。
⑺择其善者而从之（从。
16、翻译下面的句子（ 4分 ）
（1）学而不思则罔，思而不学则殆。
（2）仁以为己任，不亦重乎？
17.下列句子中“之”的用法不同于其他三项的是（ ）2分）
a.然后知松柏之后凋也。 b.有一言而可以终身行之者乎。
c.择其善者而从之…… d. 学而时习之。
18．“而”的用法，有表顺接，有表转接，有表并列，请区别下列句中“而”的不同用法：4分 ⑴任重而道远人不知而不愠（ ）
⑶温故而知新学而不思则罔（ ）
19．生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》十则中孔子的话2分）
20．第一则讲了哪三个方面的内容？（3分）
21．曾子经常反思的一些事是什么？（3分）
22．“知之为知之，不知为不知，是知也。”这一则是为了告诫**。
（2分）23．“岁寒，然后知松柏之后凋也。”这是借松柏之后凋比喻什么社会现象？（2分）
24.孔子是我国古代伟大的教育家，传说他“三千**，七十二贤人”，他的许多教育思想在今天还放射出夺目的光芒，你还知道他的哪些教育思想？（请你举出两个）（ 2分 ）
四、现代文阅读（16分）
我们是一列树，立在城市的飞尘里。
许多朋友都说我们是不该站在这里的，这一点，其实我们知道得比谁都清楚。我们。
的家在山上，在不见天日的原始森林里。而我们居然站在这儿，站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕落。我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云。
而我们呢？我们惟一的装饰，正如你所见的，是一身抖不落的烟尘。
是的，我们的命运被安排定了，在这个充满车辆与烟囱的城市里，我们的存在只是一种悲凉的点缀。但你们尽可以节省下你们的同情心，因为，这种命运事实上是我们自己选择的，否则我们不必在春天勤生绿叶，不必在夏日献出浓阴。神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。
25．加点的“这一点”指什么？（2分）
26．加点的“这种命运”指什么？（2分）
27．第二段，写“我们的同类”有何作用？（3分）
28．为什么“我们的存在是一种悲凉的点缀”?（2分）
29．这段文字运用了哪些表达方式？（2分）
30．画横线的句子有什么深刻含义？（3分）
31．行道树代表一种什么样的精神？现实生活中有这样的人吗？试举一例。（2分）
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