7．下列句子修辞方法运用不恰当的一项是（ ）
a．图书馆是书籍的宝库，那里贮藏着无数的人类智慧的结晶。
b．蚂蚁身躯虽小，但力量很大，一只蚂蚁可搬动一粒米。一群蚂蚁不就可以翻江倒海了。
c．盛开的藤萝花只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，彼此推着挤着，好不热闹。
d．那翠绿的叶片，那满处的繁花，给我这小小的书房带来了一室的春光，一室的清香，一室的暖意。
8．排列下列句子的顺序，使语言连贯。
其实，这个难题并不难解决，这就是尽可能地掌握一些读书的技巧。
怎样在有限的生命里更快、更好、更多地掌握知识。
知识的海洋是无限的，而人的生命却是有限的。
这是摆在我们每个人面前的难题。
排列后的顺序是只填序号）
二、现代文阅读。
一）学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。
祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。《千家诗》中很大部分诗歌歌咏祖国统一国风物，按春天夏秋冬时序编排，打开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前。
“万紫千红总是春”，“春城无处不飞花”；“绿树阴浓夏日长”，“五月稻照眼明”……吟诵这些诗句，……诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩：“红紫芳菲”“橙黄橘绿”“黄鹂鸣翠柳”“白鹭上青天”，令人眼花缭乱，心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。
1、第1节概述了引出对的美好回忆。
2、第1节运用了修辞手法，此处的“花环”应理解为编织我童年美丽的生活花环”一语的意思是。
第2节前两句用优美的语句赞颂饱含着作者的激情。
黄鹂鸣翠柳”“白鹭上青天”引用时省略了一些词语，原诗句应该是。
5、回忆所学的诗歌，写出带“鸟”-字的诗句，不少于两句。
二）端午节这天，村里接到了一个招工指标。
老李头合计了半天，决定采取行动。晚霞将尽，他拿了一个红包——200元钱，去拜访姚书记。路上，他在心里骂起了自己：
你这个老东西瞎了眼，去年为哈怀疑姚书记挪用**。带头告人家状？最后水落石出，人家没那回事。
这仇，人家能不记？
姚书记开门迎进了他：“李大哥，我刚要出门去找你，可巧，你来了，明天让你儿子去卫生院体检，咱支部决定让他到化工厂上班。”
我儿子？”对。今年春天你住医院花了一万多块钱，全村数你日子紧。”
老李头眼圈一红，手一松，红包落在地上。
1、各用一句话准确性确概括这篇短文的开端、发展、高潮和结局。
1）开端2）发展。
3）高潮4）结局。
2、这篇短文的写作意图是（ ）
a、批判当前社会上行贿**的坏风气。
b、歌颂农村基层干部关心群众的感人精神。
c、歌颂农村基层干部不计恩怨，秉公办事。
3、下列说法符合主要人物思想品质的一项是（ ）
a、行贿送礼，以达私欲 b、反腐倡廉，风格高尚。
c、计较得失，投机钻营 d、不计恩怨，秉公办事。
4、根据文章内容，给文章拟一个贴切的题目。题目是。
三）平分生命。
男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。
然而灾骓再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死去。
作为妹妹唯一的亲人，男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。
抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”
医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的决心。
医生的手心渗出了汗，他紧握了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”
男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”
医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康！”男孩高兴得又蹦又跳。
他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊---刚才被抽血的胳膊，昂着头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每个活50年！”
所有的人都震惊了，这不是孩子地无心的承诺，这是人类最无私纯真的诺言。
1、从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？请概括回答。
2、第⑦段中画线句子运用了什么描写方法？“男孩”眼中为什么会“放出光彩”？
3、文中的“男孩”具有怎样的品质？用自己的话回答。
4、第③段中说，男孩“经过一番思考”。根据上下文，发挥合理想象，具体描写男孩的“一番思考”。不超过。
三、文言文阅读。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞**也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉**，鞭数十，驱之别院。
1、语段出自课文作者是代作家。
2、语段描写两件趣事，第一段写的是之趣，第二段写的是___之趣。
3、选出下列加点的词意思相同的一项（ ）
常蹲其身以丛草为林观之正浓留蚊于素帐。
神游其中二虫尽为所吞驱之别院于土墙凹凸处。
4、翻译句子。
神游其中，怡然自得。
5、选出朗读节奏划分有误的一项（ ）
a、以土砾凸者/为邱b、一日，见/二虫/斗/草间。
c、舌/一吐而二虫/尽为所吞 d、鞭/数十，驱之/别院。
6、将语段**自想象的语句用横线划出。
第二单元测试卷。
一、基础知识及运用。
1．b 2．励（厉） 贻（怡） 急（及） 课（科）3．b 4．略 5．略。
二．现代文阅读。
一）１．读书给学生时代的生活带来很大的乐趣．《千家诗》 ２比喻梦想理想构筑童年的生活理想． ３祖国和家乡的自然美热爱祖国热爱家乡热爱自然 ４．两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 ５．千山鸟飞绝处处闻啼鸟。
二）1．①村里来了一个招工指标 ②老李头去给姚书记送红包 ③姚书记决定把招工指标让给老李头儿子 ④招工指标给了老李头儿子。
2．c ３．d ４．送红包。
三)１．给妹妹输血 ② 和妹妹平分生命 ２．神态描写因为男孩子听到医生的话十分惊喜，觉得抽血后不但不会死，而且妹妹也救了． ３勇敢、无私，富有爱心及献身精神。
文言文阅读。
．《幼时记趣》 清沈复 ２．神游山林鞭打癞** ３d．４．想象在里面亲身游历的情景，真感到心情愉快，自得其乐．．c
七年级语文上册第二单元试卷
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苏教版七年级上册语文第二单元试卷
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