1、数学作业采取分层“师批生改”。
对于优等生，可以批注：“本次作业的5道题目中有1个错题，请找出来并改正。”
对于中等生，可以指出哪道题有错，批注错因，并要求学生改正。
对于学困生，可以用红笔画出哪一步(处)出错，要求改正，并找出同类题进行练习巩固。
2.课堂作业错峰面批。
课堂上如果对学生作业采用逐一面批的方式，其效果是会很好，但学生排队等的时间较长。因此可以采取错峰面批的方法：
同时布置三道同类题，一部分学生在做完第一。
题时，就可以接受检查，当其余同学看到检查人较多时(排有3到5人时)，可继续做第二题，做完后再接受检查；若人还较多，还可继续做完第3题，最后一并检查。这种错峰检查避免了学生长时间的排队等待和老师过度集中的高强度面批，能够使老师和学生都感到节奏适宜。
3.数学学科不重视课本上的当堂练习。
课堂练习本可以让学生将一-张纸划分为两个区域。
四分之三为答题区，四分之一为演草区。这样做既有利于培养学生在考试时充分利用演草纸的习惯，也有利于让学生借助演草纸进行快速检查。
正式作业本可以设置检查栏。学生做完作业后，让学生自己先进行检查。将有把握一定对的和不能判断正误的题进行标注。
这样做有利于帮助学生养成检查作业的习惯，同时如果他认为一定对的题结果做错了，他一定非常关注，这样也利于纠错。
老师在布置数学课后作业练习时，以课本习题为主，练习册为辅，练习册上的题可精选来做。小学生的课堂练习题尽量写在书上，教师可随堂走动，及时批改反馈。
4.检查是做作业的重要-
环，作业不检查等于作业未做完，让孩子养成“不检查不上交”的好习惯。
最后规定作业要限时完成。
八年级数学课后练习 1
八年级数学。一 选择题。每题4分，共40分 1.当x 3时，二次根式的值为 a.3 b.3 c.3 d.43 2.已知x 1是一元二次方程的一个根，则代数式p q的值是 a.1 b.1 c.2 d.2 3.某校为了了解学生在校午餐所需的时间，抽量了20名同学在校午餐所需的时间，获得如下数据 单位 分...
八年级数学课件
一 教材分析。1 教材的地位和作用。分式方程是初中代数的重要内容，是必须掌握的基本技能之一。在此之前学生已熟练地掌握了一元一次方程的解法 分式四则运算等有关知识。本节知识既可以看作分式有关知识在解方程中的应用 也可看做是一元一次解法的拓展延伸。为今后学习分式方程的应用和函数等问题奠定了基础。具有承上...
八年级数学课件
此函数图象也经过的点是 a.3,2 b.3,2 c.2，3 d.6,1 考点 反比例函数图象上点的坐标特征。专题 函数思想。分析 只需把所给点的横纵坐标相乘，结果是 1 6 6的，就在此函数图象上 解答 解 所有在反比例函数上的点的横纵坐标的积应等于比例系数，此函数的比例系数是 1 6 6，下列四个...