九成功。
教学目标】1.通读课文掌握字词2.准确把握文章中心论点3.辨证文章的论证方法及作用【教学重难点】教学目标中的【重要知识点】1.重要字词。
言简意赅gāi晷guǐ兀wù憔悴qiáo cuì蓦然mò阑珊lán shān2.名言警句积累。
焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
众里寻他千。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。【教学流程】一、导入。
现在，社会给我们每个人提供的舞台越来越大，我们走向成功的野心也越来越大。我们最需要问自己的是：你准备好了吗？
成功之道在**？今天我们一起走进季羡林的《成功》来解读一下季老所理解的成功之道在**，和我们所理解的有哪些相同和不同之处。二、小组内自主交流预习内容，教师巡视检查预习结果。
三、学生展示预习成果，教师点拨指导。
请小组代表汇报展示预习练习的讨论结果。
1.请两到三名同学回答你认为本文阐述了什么样的中心论点，并结合课文内容证明你的观点。
本文主要阐述了成功的条件是天资、机遇、勤奋，其中最重要的是勤奋。
2.请两名同学回答本文主要运用了哪些论证方法及它们的作用是什么？论证方法：本文主要运用了举例论证和引用论证。
作用：作者先承认有天资，但不惟天资，通过举文革中和现在的自命天才的人的例子来说明对待天资要客观；接着举例和说理相结合，肯定勤奋的重要性；然后举自己的例子说机遇有时很重要；最后引用韩愈和王国维的话强调勤奋是最根本的条件。四、对文中不理解的句子提出质疑学生默读课文，自由发表见解，提出质疑的由其他学生帮助解决，老师适时引导和提示。
预设：（1）作者认为“天资是由天来决定的，机遇是不期而来的，我们无能为力”。请你谈谈对这两句话的理解？
如果不同意作者的观点，你又可以怎样修改或作些补充？同桌讨论，学生大胆质疑，谈对问题的独特见解和感悟，师评价。师概括：
“无能为力”指的是无法改变，无法强求。天资由遗传因素决定，如果不勤奋，天资再高也无用；天资低那更要勤奋，因为勤能补拙。机遇是别人的，是不期而来的，但是机遇总是青睐那些有准备的人。
机遇对人成功的影响在偶然中孕含着必然。作者说这两者的“无能为力”其实是为了突出“勤奋”的重要性，它对我们的成功起着关键性的作用。(2)用自己的话清楚连贯地阐述王国维的“境界说”，体会作者引用这几句话的作用。
师概括：第一境——立志：对成功的渴望；第二境——追求：
为成功付出艰辛；第三境——获得：成功悄然而至。四、拓展延伸。
你认为影响成功的最主要因素是什么，请举例证明。教师提供相关材料：
材料一：1.电视剧《我的太阳》中有位女舞蹈演员，为了艺术上有所成就，不仅天天苦练，而且到35岁还不愿生孩子，搞得婆媳关系很紧张，宁肯离婚也不让步。
可是她专业成绩平平，一共也没当过几回主角，这位演员作出了这么大的牺牲，最后却不得不忍痛离开舞台。
2.有人说杨丽萍就是专门为舞蹈而生的，她的好多作品都给人们留下难以磨灭的印象。
勤奋固然重要，但成功路上有时天资也不容忽视。）
材料二：1.我国数学家陈景润为解决“哥德**猜想”，坚持每天凌晨3点起床学外语，同时每天去图书馆。
有3天中午，管理员临走时曾大声喊问里面是否有人，但全神贯注的陈没有听见，被反锁在里面，后来他毫不在意的微笑一下，又重回书堆中。最终他成为数学大师。
2.贝多芬小时候弹钢琴专注时，手指在键盘上磨得滚烫。为长期弹下去，他在琴旁放一盆凉水，把手指浸在水中泡凉后接着弹，水撩在地板上积少成多，漏到楼下房东家里却浑然不知。
3.一只蜜蜂要酿造1公斤蜂蜜，必须在100万朵花上采原材料，假如花丛同蜂房的距离平均是1公里，那么蜜蜂要酿造1公斤蜜，就得飞行45万公里，差不多等于绕地球赤道行11圈。
生物界、人类做成功任何一件事都离不开勤奋这一起码的法则。）材料三：1.
比尔盖茨19岁时看到了电脑软件行业的巨大商机从哈拂辍学，后来成了世界首富。盖茨成了盖茨，我们依旧“微软”。
2.2024年中国在世界上首次人工合成牛胰岛素，使人类在认识生命奥秘的道路上又前进了一步。当时有很多人提名牛胰岛素的研制者应当获得诺贝尔医学奖，可由于作出此贡献的人多，国内因为报名争议得很厉害，送给评审委员会的名单多达14人，而诺贝尔奖只奖给有突出贡献的一两个人，这样他们与此奖擦肩而过。
3.秦末，刘邦、项羽先后进入咸阳，当时项羽力量明显强于刘邦，消灭他易如反掌，在“鸿门宴”上项羽不听谋士范增之言杀掉刘邦，沽名钓誉，听信项伯仁义之说放走刘邦，最后天下被刘邦所夺。
机遇其实是存在的，而且有时候影响极大。）
材料四：有人认为成功要耐得住寂寞；有人认为自卑是成功的障碍；有人认为成功需要锲而不舍的精神；需要点滴的积累、需要大胆的尝试、勇于面对失败。如果你想要获得成功，就要以持之以恒为朋友，以经验为顾问，以耐心为兄弟，以希望为守望者。
—爱迪生爱因斯坦的成功公式：w(成功)=x（艰苦劳动）+y（正确方法）+z（少说空话）李嘉成认为成功靠3q：iq（理性智商）eq（情绪智商）sq（心灵智商）。五、小结。
我们时常会羡慕他人取得成功，慨叹命运对自己不公，学完季羡林老先生的这篇文章相信每位同学都知道该如何去做。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，只要脚踏实地，勤奋不懈就能成功。希望大家能在以后的学习当中确定目标，勤奋努力，抓住机遇获取成功。
九年级语文上册9成功教案苏教版
成功。教学设想。本文语言平易，观点明确，层次清晰，学生学习起来还是易懂的。但是从质疑角度来看，怎么解读文本？我是不欣赏这篇课文的，那么这节课我该教给学生什么？我又能给他们带去什么？怎么让学生学有所获？我想还是以交给学生质疑的思想 方法，拓展学生的思维为主。教学目标 知识与技能 品味作品中经典的文化言...
语文版九年级语文上册教案 11成功
11成功。学习目标 1.熟悉文本，找出作者的基本观点，理清论证层次。重点 2.对课文观点进行 拓展思路，形成自己的看法。难点 3.养成勤奋学习的习惯，为成功打下坚实的基础。教学过程 一 导入新课。同学们，在学习和生活中，我们常常羡慕一些成功人士。我们羡慕科学家们为人类作出的巨大贡献 我们羡慕作家们写...
七年级思品上册16成功需要自信同步教案鲁教版
16成功需要自信同步教案。课题课时。成功需自信第课时 总课时 情感 态度 价值观 养成自信的生活态度，体会自信在学习 生活及事业成功中的意义。使用人课型。新授课。审阅人主备人。教学目标。正确认识自信的意义和自我价值的优势，树立正确的自信心 能力 在对自我正确评价的基础上塑造一个自信的自我 知识 认识...