人教版《15.1功》教学设计。
增城市荔城三中郭光裕。
教学目标】一、知识与技能。
1． 知道做功的两个必要因素。
2． 理解功的定义、计算公式和单位，并会用功的公式进行简单计算。
3．知道功的原理。
二、过程与方法。
1． 通过思考和讨论，判断在什么情况下力对物体做了功，在什么情况下没有做功？
2． 学会从物理现象中归纳简单的物理规律。
3．通过观察和实验，了解功的含义，学会用科学**的方法研究物理问题。
三、情感态度与价值观。
1． 乐于探索自然现象和物理规律，乐于参与观察、实验、探索活动。
2． 有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。
3．培养学生的综合学习能力，激发学生的求知欲。
教学重点和难点】
理解功的概念。
教学重点和难点】
判断力对物体是否做功，以及做功的计算。
教法与学法】
讲授法直观法（演示实验、多**课件） 阅读指导法讨论法归纳法。
教具】木块、木板、细绳、弹簧测力计、小车，杠杆和支架、钩码、滑轮、细线、刻度尺（两个）。
教学过程】板书设计】
一。力学中做功的两个必要因素：
1.作用在物体上的力。
2.物体在这个力的方向上移动的距离。
二、功的计算。
1. 功的计算公式：功=力×距离w=fs
2. 单位：焦耳，简称焦符号j
1焦=1牛·米（1j=1n·m）
三、功的原理： 不论是否考虑机械本身重，使用机械要省力就要多费距离，要省距离就必须费力，要想既省力又省距离是不可能的．即使用任何机械都不能省功．这就是功的原理．
布置作业】
九年级物理功教案
教学目标 理解功的概念，经历实验 体验做功的过程，理解做功的两个必要条件，并能正确判断某个力是否做功。2.知道功的公式，会对有关功的问题进行简单的计算。3.知道功的单位 焦耳 j 并能在计算中正确应用。教学重点 难点 理解做功的两个必要条件，并能正确判断某个力是否做功。教学过程 活。动。流。程。个性...
九年级物理功教案
第一节功。教学流程设计 一 引入新课 复习力的作用效果 力可以改变物体的运动状态 可以改变物体的形状 两个完全相同的两个力作用在物体上，我们可否同样地评价这两个力呢？如 演示实验 同样大小，方向的力在水平面上拉木块和小车，木块未动，小车移动了 引导学生分析，哪个力的作用有了成效？二 力学中的功。1 ...
九年级物理电能电功教案
第八章电功率。使用时间 2012年 11月 29日班级 九年级姓名 定标自学。1 知道电流可以做功 电流做功的形式及其实质。2 理解电功的计算公式 3 知道电功的单位 焦耳 千瓦时 度。4 知道电能表的用途及读数方法。交流展示 电流做功的实质是 电能转化为其它形式的能的过程，电流做了多少功，就有多少...