9．（09福州市）24．上海自主研发了一种氢燃料汽车，它使用氢气代替汽油。在一次测试中，汽车在水平路面受到2400n的水平牵引力，5min内匀速直线行驶了9000m。
1）汽车受到水平方向的阻力是多少？
2）汽车牵引力所做的功和功率是多少？
10．（09贵阳）．如图所示，拉力f=80n，物体重g=120n，若绳子自由端匀速拉动的距离s=4m，物体被提高的距离h=2m，求：
1）拉力所做的有用功；（2）拉力所做的总功w总；
3）该滑轮组的机械效率η。若不计一切摩擦和绳重，该滑轮组的动滑轮重？
11．（09河南）是小松同学测定滑轮组机械效率的实验装置，小松同学实验中测量的有关数据如右表所示：
请你根据表中数据在图12中画出实验时滑轮组的绕线情况，其中计算有用功的公式总功的公式是 ，按需要填好表中的空格。
若提升的钩码重增加到6n，则该滑轮组的机械效率将填“变大”、“变小”或“不变”）。试举出影响滑轮组机械效率的因素有。
小松在实验过程中，应当向下拉动弹簧测力计，才能通过弹簧测力计准确读出拉力的大小。
12．（09河南）5月12日，四川汶川发生8级大**，震后立即开展了紧急救援。在救援过程中，常看到救援工作者使用的这种起重机械，利用这种机械吊起坍塌的混凝土结构的吊板。如所示是这种起重机吊臂上的滑轮组，它在50s内将重为2.
4×104n的吊板匀速提高10m。已知拉力f为104n。则这个过程中：
1）拉力f做了多少功？拉力f的功率多大？
2）滑轮组的机械效率多大？
九年级物理功教案
人教版 15.1功 教学设计。增城市荔城三中郭光裕。教学目标 一 知识与技能。1 知道做功的两个必要因素。2 理解功的定义 计算公式和单位，并会用功的公式进行简单计算。3 知道功的原理。二 过程与方法。1 通过思考和讨论，判断在什么情况下力对物体做了功，在什么情况下没有做功？2 学会从物理现象中归纳...
九年级物理电功
第一节电功。第一课时 教学目标 1 知识与技能。1 从能量转化的角度认识用电器的作用，知道电功的含义。2 知道电能表测电功的大小并会读数。3 知道电流的热效应。2 过程与方法。1 通过讨论 交流日常生活中的工作，培养学生应用知识的能力，学习收集和处理信息的方法。2 通过一些开放性题目 小组的讨论与交...
九年级物理功教案
教学目标 理解功的概念，经历实验 体验做功的过程，理解做功的两个必要条件，并能正确判断某个力是否做功。2.知道功的公式，会对有关功的问题进行简单的计算。3.知道功的单位 焦耳 j 并能在计算中正确应用。教学重点 难点 理解做功的两个必要条件，并能正确判断某个力是否做功。教学过程 活。动。流。程。个性...