九年级物理电功

第一节电功。

第一课时】【教学目标】

1．知识与技能。

1）从能量转化的角度认识用电器的作用，知道电功的含义。（2）知道电能表测电功的大小并会读数。（3）知道电流的热效应。2．过程与方法。

1）通过讨论、交流日常生活中的工作，培养学生应用知识的能力，学习收集和处理信息的方法。

2）通过一些开放性题目**，小组的讨论与交流，课堂踊跃发言，了解电能对促进人类社会进步与发展的重要作用。

3．情感、态度与价值观。

1）初步认识科学技术的进步对人类社会的发展具有巨大的促进作用。

2）培养学生对科学的求知欲，使学生乐于**日常生产生活中所包含的物理学知识，提高学习物理的兴趣。

教学重点】知道电功及其单位，会用电能表测量电功，【教学过程】一、电功。

1．引出课题。

展示电费通知单，（课件展示）让学生观察并讨论，电费是怎样计算的呢？从电费通知单中得到哪些信息？

学生展开积极讨论。教师提出问题：电费反映了什么？

教师总结：电费多少反映了消耗国家电能的多少。你拿电费的多少不冤枉。

教师提问：消耗了这么多电能到**去了？让同学们根据自己的家庭情况来分析。

展示各种用电器来分析能量的转化。（课件展示）

电暖气把电能转化为内能；洗衣机把电能转化为机械能；给蓄电池充电把电能转化为化学能；日光灯把电能转化为光能等。2，展示电功的概念。（课件展示）

用电器消耗电能的过程，实质是电能转化为其他形式能量的过程。有多少电能转化为其他形式的能量，就说电流做了多少功。电流所做的功叫电功。

3，介绍电功的符号w，单位：焦耳j二，电能表：（课件展示）1，作用。

测量电功的仪表。

2）电能表的单位：kw·h（度）。

1kw·h=3.6×106j

3）电能表的读数：前后两次读数之差。三，展示练习题：（课件展示）

四，电流的热效应1．热效应概念。

电能转化为内能的现象叫做电流的热效应。电流通过任何导体都产生热效应。2猜想。

电流产生的热效应跟哪些因素有关哪？讨论交流。怎样来验证你的猜想是否正确哪？利用实验。3，设计**实验五，课堂小结。

1）电功的概念及其单位；（2）电能表；（3）电流的热效应六，布置作业：

1，设计**实验方案，下一节分组实验。2，电热毯的启示，你想到了什么？【教学反馈】

本节学习的重点是知道电功的概念及电能表的使用。

电流做功的实质是电能转化为其他形式的能，在讲授这一内容时可用归纳演绎的教学方法。

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