关于“空气”一课的教学反思。
化学是学生进入九年级之后所接触的一门新学科，学生对这个学科充满好奇，加上化学实验**的成分较多，学生的学习兴趣较为浓烈。“空气”一课是在学生初步了解了化学这门课程和学习了化学实验的基本知识之后的第一课，主要内容是“测定空气成分”，同时掌握混合物和纯净物两个概念。经过对教材的认真分析，针对学生学习情况，我确定的教学重点是通过实验**“空气里的氧气含量”，教学难点是通过讨论理解实验原理。
并从“知识、能力、情感”三个维度提出了本节课的教学目标。通过授课我认为上述重难点及教学目标都是比较切合实际的，课堂完成度也比较好。
在信息技术层面，本节课有几个亮点：一是ppt进行了精心的设计，幻灯片内容简洁，**并茂，动画效果较好，尤其是关于拉瓦锡对测定空气成分的实验，直观作用特别明显。二是幻灯片的背景特色明显，还融入了大京学校“品如山，智若水”的特色德育理念。
三是在使用ppt上课中，幻灯片的点击与讲解配合比较协调，有一点自然天成的感觉。
在信息技术使用上，本节课也有一些不足：一是鼠标点击不够细致，出现了误点，链接到其他网页一次。同时如果改用无线鼠标的话，效果会更自然，也能更多的增加与学生的近距离接触、互动。
二是本节课的技术形式比较单一，仅限于ppt。
三是在备课时要根据教学需要尽可能设计、使用一些**、微课，增加一些“立体”效果。
化学人教版九年级上册空气保护
九年级化学 空气保护 洞口县花园镇西中九年制学校朱勇法。教学目标知识目标 通过 ppt的方式，使学生了解空气的组成 并对空气的污染和防治有所认识。能力目标 初步培养学生观察实验，分析问题的思维能力 查阅搜集资料的技能 表达与交流能力。情感目标 培养学生的环保意识和实事求是的科学态度。教材分析与建议 ...
化学人教版九年级上册保护空气
素材资源。一 在车水马龙的街道和公园的感受不一样原因。在车水马龙的街道上，汽车排放的尾气中，含有一氧化碳 未燃烧的碳氢化合物 氮的氧化物 含铅化合物和烟尘等，会对空气造成污染。1.碳氢化物。碳氢化合物又称为烃。烃一般分为饱和烃与不饱和烃。从物质状态来分，烃类化合物有气态的 液态的和固态的三种，碳链短...
化学人教版九年级上册空气课后习题
空气课后练习。有效训练 1.两百年前，国化学家用定量的方法研究了空气的成分，得出了空气主要是。由和组成的结论。按计算，空气中含量最多的气体是，它大约占空气体积的百分比是 含量居第二位的气体是，它大约占空气体积的百分比是。2.夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有 a 二氧...