九年级篮球运球技术教学设计

九年级《篮球：运球技术》教学设计。

一、设计思路。

在中学体育教学中，篮球基本技术和基本技能是体育教学的主要内容，深受学生的喜爱，在实践操作中，主要依据水平四篮球教学的课程标准，遵循九年级学生身心发展的规律，以学生为主体，让教师成为学生的学伴和指导者，充分发挥教师的主导作用和创新思维能力，采取合理有效的教学方法，高效率的达到体育教学目标。

二、学情分析。

本班学生活泼好动，荣誉感和团队集体感比较强，篮球基本技术基本技能不规范，运球能力差，但学生对篮球运动的喜爱是教学的基础和根本。学生对单一的练习缺少兴趣，不能有效地完成教学任务。为了有效的进行课堂教学，完成教学任务，教师在教学中必须根据心理特点，采用多变的教法和多样的练习形式，以激发学生的兴趣。

三、教材、教法、学法运用。

在教材的选择上本次课选择篮球运球技术，从最基本的篮球技术运球练起，初步学会运球的动作要领，为以后技能的合理运用打好基础。

在教学方法上主要采用了语言法(讲解、口令、指导、提示、口头评价)、示范讲解法、比赛法、预防改正错误动作法、表扬鼓励法等。学法上让学生粗学乐学，降低对技术的要求。

四、教学目标。

1.认知目标：学生完成本次课篮球运球练习后，90%以上的学生理解并能说出运球要点（膝盖微屈，掌心空出）。

2.技能目标：学生通过本堂课的运球练习后，约80%的学生能够完成中速行进间运球30米不掉球。

3.情感目标：竞赛时能为同伴加油呐喊，努力争取小组胜利；能够正确评价同伴运球次数；在老师的引导下能主动用鼓掌方式鼓励和欣赏别人。

让学生感受到篮球带给学生的快乐和成功感，培养和同伴协作的集体主义精神。

五、教学重点：身体协调用力的运球方法。

六、教学难点：养成用手感控制而不是用眼睛。

七、教学过程。

体育与健康公开课教案。