新鲁教版化学九年级《空气的成分》同步教学设计

发布 2022-08-16 06:12:28 阅读 9536

时间。2023年9课题月21日。

第一节空课型气的成分。

新授课。课时一课时地点青岛四十三授课教师中学。

于巧花。教学目标。

知识与技能1、通过测定空气中氧气含量认识空气组成,学习从。

混合气体中除去某种混合气体进而测定其含量的方法。

2、结合社会生活了解空气是一种重要的资源。

情感。通过了解空气的发现史,培养学生严谨求实、一丝不。

苟的科学态度。

教学重点让学生认识空气对人类和自然界的动植物的重要意义。知道空气是自然资源。

教学难点设计实验方案,测定不同环境中的空气成分和空气中氧气含量的测定。

教学**教学方法。

计算机辅助教学引导——**法。

教学过程。教学环节导入新课。

教学内容。教师活动谈话式提问。

学生活动思考、回答问题。

传授新课认识空气的组成1、讲解原始大气和阅读、了解现在大气的成分。

2、讲解空气的发现思考、回答史,设置三个问题(投影)观察、思考、回。

3、设置问题引导学答、绘图生设计空气中氧气含量测定的实验(药品的选取、仪器的选择、绘制装置图)4、演示红磷燃烧测定氧气的含量实验5、展示用铜丝测定氧气含量的实验装置并设置的有关问题。

空气是一种重要的资引导学生结合生活实际思考、回答源。

思考(展示课件)

课堂小结课堂检测作业。

观察、思考、回答。

观察、思考、回答。

学习与**:p46-47二三、1

九年级化学空气的成分2粤教版

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九年级化学空气的成分

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九年级化学《2 1空气的成分》教案粤教版

第二章认识空气 保护空气。本章内容涉及的主题 身边的化学物质 空气的成分及空气对人类生活的重要作用。物质构成的奥秘 纯净物和混合物 物质微粒性的观点 分子 原子 离子的性质和构成 初步认识物质的多样性。物质的化学变化 用微粒的观点解释物质的变化。化学与社会发展 空气的污染与防治。科学 空气中氧气含量...