教学设计《溶液》复习课。
一、情境反思将某物质加入到水中。
a.**会出现几种现象？为什么？
b.那么分别形成什么体系？各有什么特点？
c.若固体为硝酸钾所形成的溶液叫什么？溶质是什么？溶剂是什么？
d.若固体为生石灰，则会出现什么现象？为什么？
若取上层清液，叫什么？溶质是什么？e.
还能说明该石灰水是什么溶液？如果水刚好为100克，则里面所含的溶质的质量又是什么？
f.若要使该石灰水变为不饱和溶液，可采用什么方法？g.
若是硝酸钾的不饱和溶液，要使它变为饱和溶液，可采用什么方法？若要从溶液中得到固体硝酸钾最好采用什么方法？为什么？
h.若要从食盐溶液中得到固体食盐最好采用什么方法？为什么？
i.若该溶液100克中含有10克食盐，则氯化钠的质量分数是多少？j.
若要使上述氯化钠溶液⑴ 稀释成5%的溶液，则应加多少克水？若要浓缩为20%的溶液，应蒸发多少克水？或加入多少克溶质？
k.若要配制10%的氯化钠溶液160克，则应加多少克溶质？多少克水？你还能提出哪些新的方案？
l.若将10%的氯化钠溶液58.5克中加入155.
85克硝酸银溶液⑴、则可以得到多少克沉淀？⑵、该硝酸银溶液中溶质的质量分数是多少？⑶、反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少？
、m.二、知识整合。
ooooooooooo
ooooo溶液。
特征：均。一、稳定现象：
溶解中的温度变组成——溶质、溶剂根据溶质、溶剂相对量粗略分类根据溶解能力分类浓溶液稀溶液饱和溶液（加溶剂）（变温）（加溶质）（蒸发溶剂）（变温）不饱和溶液。
溶质溶解性的量度——溶解度。
含溶质的量的量度——溶液的组成→ 溶质的质量分数结晶和乳化现象分类。
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量度。o气体溶解度。
o固体溶解度→溶解度曲线。
o三、练习达标针对学生掌握的实际情况适当地设置强化和补充性练习题。
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