九年级（上）教学质量监测语文试卷分析。
九年级教学质量监测的语文试题充分把握了语文学科特点，体现了素质教育要求，对学生的语文素养做了比较全面的考查，并能充分发挥本次质量监测题对中考的积极导向作用。
一．试题特点。
1．本次试题分值为120分，分a卷和b卷，a卷又分ⅰ卷和ⅱ卷，所考查的知识点多、覆盖面广，阅读材料的文字量比以往的试题明显增大。
2．试卷除客观题以外以主观题为主，包括课内外古诗文阅读、积累与鉴赏、现代文阅读、名著阅读与综合性学习和写作，其中现代文阅读考查了多种文体，做到了考试主题鲜明、重点突出、版式简约、教学导向积极；古诗文阅读、积累与鉴赏课内外均涉及，能从不同层面考查学生对古诗文的阅读与能力。
3．试题充分体现了灵活开放的特点，具有一定的人文气息。
4．综合性学习及多项知识与能力的考查，紧密结合生活实际，突出语言的实际运用。
5．名著阅读的考查充分体现了我国古典名著的重要性，且题型设计新颖。
6．阅读材料对学生的感染力强，能对学生的人格形成起到积极地引导作用。
二．本次考试的抽样分析。
为了反映本次语文检测的具体情况，我们对参加本试题检测的龙正学区的成绩进行了抽样分析，共抽样试卷50份，分析结果如下：
表1：总体情况统计。
表2：分数段统计。
三．失分原因。
1．只背诗歌未背诵文章或大纲规定篇目，即使能背却对重点字误写。
2．对诗歌的意境理解不全面。
3．翻译不能因语境而理解，对重点词语把握不够。
4．对古文的同义词、古今异义词辨析能力不强。
5．对名著阅读的积累较差或根本没有阅读过名著原文。
6．体味和推敲重要段落在语言环境中的意义和作用的能力不强。
7．体味和推敲重要段落在语言环境中的意义和作用的能力不强。
8．写作时缺乏真正属于自己的感受和体验。
四．本次考试所反映出来的有关学生语文素养的几个问题。
1．部分学生基础较差。
3．材料作文的审题能力不够。
4．能用钢笔规范书写的能力差。
5．写作时谋篇布局的能力不够。
6. 议**的写作能力应加强。
九年级语文期末质量检测试卷分析
县教育局组织的全县统考结束了，试卷由学校统一安排评卷组流水阅卷。本次九年级的语文考试试卷，充分体现学习于课内，运用于课外，课内课外巧妙衔接的特点。试题由四部分组成 积累和运用 21分 综合性实践 8分 阅读 41分 包含四道阅读题 一散文类15分，二议 10分，三文言文12分，四古诗赏析4分 作文 ...
九年级英语质量检测试卷分析
2017 2018学年度第一学期九年级期中教学质量分析。一 试卷卷面总体分析。2018学年度第一学期九年级期中英语试卷分为两卷。第一卷为选择题 65分 和第二卷为非选择题 35分 试卷考试时间为90分钟，试卷满分为100分，试卷共8页，分为五大题。本套试卷的命题较全面地考查了学生掌握英语的基本技能，...
九年级生物质量检测试卷分析
本套生物试卷从整体上看试题不是很难，但从学生的得分情况来看不是很理想，最高分是满分，最低分只有1分，相差29分。大部分集中在18至23分之间。试题整体注重基础，重视应运。突出创新精神和实践能力的培养，体现了新课程理念。题一是选择题，是六道小题，共计20分，其中错误较多是第三题和第六题，错误率为30 ...