2008一2009学年度第一学期期末检测。
九年级语文试卷。
班级姓名座号评分。
1．全卷满分130分（包括作文书写分5分，卷面分1分。），考试时间110分钟。
2．请用钢笔或水笔直接答在试卷上，请注意卷面的整洁、规范与美观。
一、知识积累与运用（24分）
1、请用楷书写一句你一直都奉为座右铭，用来激励自己进步的人生格言。 要求书写规范、端正、整洁，不少于8个字。（2分）
2、你已诵读过不少优秀古诗文，请将下面的诗文名句补充完整。（8分)
斜晖脉脉水悠悠温庭筠《望江南》）
今夜偏知春气暖刘方平《月夜》）
了却君王天下事辛弃疾《破阵子》）
西北望，射天狼。（苏轼《江城子》）
载不动许多愁。（李清照《武陵春》）
建国以来，我国各条战线上涌现出一大批英雄模范人物，正如***在《沁园春·雪》中所写。
请你选两句我国古诗词中的思乡或思亲的诗句，表达对远方亲友的思念之情。
3、阅读下面一段文字，然后完成（1）—（4）题。（6分）
课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。②读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；③读《钢铁是怎样练成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义。
第②句中，加点字“儒”的读音为。
第③句中，有一个错别字，它是应改为。
第③句中，加点词“真谛”的含义是。
仿照划线句子的句式，再仿写一组句子。
4、下列加点词语解释正确的两项是4分)
a遗：邻人京城仅有遗男(遗传) 是以先帝简拔以遗陛下(给予)
b属：忠之属也(类属以作文以记之(嘱托)
c池：池非不深也（池水） 有良田美池桑竹之属（池塘）
d发：舜发于畎亩之中（起用） 野芳发而幽香（开放）
5、**下面的材料，说说你能获得什么启示。(2分)
材料：正是青黄不接的初夏，一只饿慌了的老鼠掉进了一个半满的米缸，在经过最初的警惕之后，它就一通饱吃，吃完了倒头就睡，不知不觉中这样丰衣足食地过了好长一段时间。有时，它也想跳出来算了，但一想到这么多这么好的白米，嘴里便直发痒痒。
直到有一天，它发现米缸见了底，才发现自己再也不能跳出米缸去了。结果可想而知：不是被主人乱棒打死，就是活活饿死在缸中。
我的启示。
6、语言综合运用（ 2分）
某班级在本学期的“金钱，共同面对的话题”综合性学习过程中开展了一次辩论活动。在这次活动中，小王同学说：“比尔·盖茨是世人公认的成功人士，人们提到他，总会在他的名字前冠以‘世界首富’的称谓，他的财富就是他成功的标志。
所以我认为，衡量一个人成功的标志是金钱。”你是否赞同小王的说法？为什么？
答。二、文言文阅读（12分）
陈胜者。阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。
陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：
“若为佣耕，何富贵也？” 陈涉太息曰：嗟乎！
燕雀安知鸿鹄之志哉！”…行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。
攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。
三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。
当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈。
扣宫门曰：“吾欲见涉。” 宫门今欲缚之。
自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。
入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐①!涉之为王沉沉者②”楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。
客出入愈发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛③妄言，轻威。
”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。
注释：①伙颐：伙，表示众多的意思；颐，通“矣”，叹词。②沉沉者：富丽深邃的样子。③颛(zhuān)：独一，专擅。
7．解释下列句中加点的词语。（2分）
比至陈或说陈王曰。
8．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
②诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。
9．你怎样看待陈胜所说的“苟富贵，无相忘”这句话？（2分）
10．你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么？我们能从中得到什么启示？（4分）
原因： 启示：
三、阅读理解（29分）
一)生命的约定(13分)
晌午，安娜坐在医院外面的草坪上晒着太阳，虽然身旁有着一簇一簇鲜艳的小花，但她的脸上却始终是一副忧郁的表情，因为她被诊断患着绝症，而且时日不多了。母亲总是含着眼泪站在她身旁，为她梳着头发，头发一天天变少了，像秋风中摇曳的枯草。
在回病房的路上，一个男孩走了过来，在他们四目接触的一刹那，一种特有的神采闪在安娜的眼前。男孩拿起手中的风筝塞到安娜手里说：“你瞧，这是一只小鹰，它是我的朋友，它很勇敢！
我叫约克，现在把它送给你，希望你能快乐！”就这样他们聊了起来，原来约克也患有绝症，每天他在医院的草坪上经过时都会看见安娜在静静地发呆，脸上写满忧伤，约克觉得这么美丽的女孩应该有最灿烂的笑容，但是他什么也做不了，因为他的日子也不多了。今天，他看见安娜坐在草坪的花丛里，觉得应该让她像艳丽的花朵般笑起来，于是他鼓足了勇气和安娜讲话！
这天傍晚，他俩已成了仿佛相识多年的老朋友。两颗已经濒临绝望的心相撞了，闪出了希望的火花。他俩在一起聊天，一起放风筝，这对少年仿佛拥有了整个天空。
终于有一天，他们都知病情到了无法医治的地步，他们相拥而泣，但还是互相鼓励着，他们约定：好好地过完每一天，为对方祝福，永不言弃！他们一直都会通信给彼此鼓励。
一晃两个月过去了，一个下午，安娜手中握着约克的来信，抱着那只小鹰风筝，合上了眼睛，嘴角边带着一抹淡淡的微笑。母亲流着泪默默地拿过约克的信，一行行有力的字跃入眼帘：“…当命运捉弄你的时候，不要彷徨，不要害怕。
因为还有我，还有很多爱你的人在你身边，你绝不孤单。”母亲拿信的手颤抖了，泪水一点点润湿了它。
母亲在安娜的抽屉中发现了一沓写好但尚未寄出的信，最上面一封写的是“妈妈收”。母亲疑惑地拆开了信，是女儿的字迹，上面写道：“妈妈，当您看到这封信的时候，也许我已经离开您了，但我还有一个心愿没有完成。
我知道也许我无法履行我的诺言了，所以，在我走了之后，请您替我将这些信能多给他一些活下去的信心……女儿。” 望着女儿这最后的遗言，母亲突然感到一种豪情在涌动，她觉得有责任去见见这个男孩，要他好好活下去。
安娜的母亲拿着女儿的信，按信封上的地址找到了约克的家。她看到桌子正中镶嵌在黑色镜框中的**是一个很阳光的男孩。她怔住了，当她转眼向那位开门的妇人望去时，那位母亲早已泪流满面。
她缓缓地拿起桌上一沓信，哽咽地说：“这是我儿子留下的，他一个月前就已经走了，但他说，还有一个与他相同命运的女孩在等着他的信，等着他的鼓舞，所以，这一个月来，是我代他发出那些信……”说到这儿，两位母亲已泣不成声。她们感到：
这个美丽的约定，这一对少年的共同心愿就像一团火一样，将永远点亮着她们的生活！
11、题目是“生命的约定”，这是一个怎样的“约定”？ 2分)
答。12、开头写安娜的“忧郁”和母亲的含泪有什么作用？(2分)答。
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