今年我担任了九年级的物理教育教学，随着时间过去中考以快结束，回顾这一年的教学我认识到了物理教学应全面提高学生的学习能力、不死扣难、偏、怪题，不为考试而考试的宗旨和指导方针，要狠抓教学常规工作，重基础，重实效。只有这样，教师就会放开手脚、不断改进教学方法、更新教学理念和思路。挖掘教材和研究教法，力争提高自己的教学水平和教学技能。
一、中考复习应以课本为基础。
教师的授课必先确定教学内容是什么，重点、难点如何把握，时间和内容如何合理的分配。但在一堂课或一个单元的教学过程中，往往会出现深度与浅度相差悬殊，师生互动交流并非融洽，教法与学法相脱节的现象发生。通过对一堂课或一个单元的教学反思，就可以避免一些不必要的失误，可对下一知识点的教学产生催化的作用。
我在讲授课程时，把教材的编排顺序通过由浅入深的原则，根据以往授课时学生认知规律的特点给予调整，使学生学习轻松易懂。在复习的过程中我都是以课本为主，重点抓好第一论的基础复习，把他们的基础知识打牢固，在进入道更深层次的复习，例题的讲解要有针对性。及时发现存在的问题和反思教学效果，在去选择适当的教学方法。
因此，有益的教学反思，可以使教学创新有了智慧的沃土。
二、对教学方式多注重精讲多练。
教学方式的反思是反思的重中之重。它应包含课堂环境条件，是否适应参与教学活动的人产生积极向上的情绪，是否提高、增强人。
的活动能力，教师激情是否高涨，学生学习热情是否高亢，怎么样才能创造既有舒适感又有生活情调的高雅活动场所，同时，内容怎样处理，顺序如何调查，语言怎样运用，教学手段如何利用，课堂结构如何布局，学生兴趣怎样激发，师生互动交流平台怎样构建等。这样提高了学生的学习兴趣，教学效果才能得到显著提高。在习题的选取上应选择有代表性的进行精讲，并让学生反复练习，对所讲的知识点加以巩固，增强他们对知识点的记忆，这样才能起到我们复习的效果。
初中九年级 初三 物理《杠杆》教学反思
杠杆 教学反思。1 在本节课的教学活动中，我进行了大胆尝试利用阿基米德的设想引入课题，激发学生大胆猜测 探索的欲望，然后出示日常生活中的各种剪刀让学生观察并利用杠杆知识分类，体现了从 生活走向物理 的新理念 在杠杆的种类和三种杠杆的特点学习之前，先让学生通过实物 多 画面 实验 观察进行大胆的猜想，...
初中九年级 初三 物理电流 教学反思
电流。电流 教学目标是 认识电流的大小 知道电流的单位 符号，关心生活中用电器的电流值 知道正确使用电流表的规则，会将电流表正确接入电路，画出相应的电路图 能认识电流表的的量程，正确读出电流表的示数。教学重点 如何表示电流的强弱，会在电路中接入电流表会读数。教学难点是怎样连接电流表。电流是看不见 摸...
初中九年级 初三 物理《力》教学反思
力 教学反思。一 这节课的设计意图。1.我认为最大的亮点是很多实例都是来自学生的生活，学生从熟悉的实例入手这个抽象的概念，有利于减少难度。尤其是用篮球来演示力的作用效果应该是很好的创意。2.本节课设计的当堂练习也是能为学生的学习提供好的帮助，设计时想到本机课的内容不多，应该让学生当时就能消化与吸收 ...